為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效、促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校效仿市教研室于4月8日——10日，組織了“高中課堂教學(xué)”團(tuán)體賽。比賽共設(shè)12個(gè)團(tuán)體：高一、高二語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組各一個(gè)，其它六科由高一、高二綜合組織而成。每天上午安排四節(jié)講課，下午說課、評(píng)課。為了公平，比賽順序抽簽決定。說課、評(píng)課順序與講課順序同步。評(píng)委由市教研室五位教研專家和本校副校長(zhǎng)趙晉峰、督導(dǎo)室主任史香玲共7人組成。
    緊緊張張的三天比賽，老師們感受收獲頗豐，尤其是參賽的選手們，大部分人以前從未見過這種形式的賽事。賽前準(zhǔn)備時(shí)三個(gè)人一起備課，共同探討，集思廣益，細(xì)心斟酌，體現(xiàn)出最完美、最充分的合作。比賽中，無論講課、說課還是評(píng)課選手都表現(xiàn)不俗，他們各個(gè)精神飽滿，神采奕奕地發(fā)揮著自己的智慧，施展著自己的才華。學(xué)生們也如魚得水，積極思維，大膽發(fā)言。努力配合老師完成本節(jié)教學(xué)任務(wù)。
    老師們的教學(xué)基本功、對(duì)學(xué)科知識(shí)的把握、以及學(xué)生們的表現(xiàn)得到了評(píng)委們的一致好評(píng)。本次賽講獲獎(jiǎng)情況如下：
    一、團(tuán)體
        一等獎(jiǎng)：高一語(yǔ)文組、政治組、生物組
        二等獎(jiǎng)：歷史組、高二語(yǔ)文組、高一數(shù)學(xué)組、物理組
        三等獎(jiǎng)：地理組、高二英語(yǔ)組、高二數(shù)學(xué)組、高一英語(yǔ)組
    二、講課（個(gè)人）
        一等獎(jiǎng)：王靜麗（高一語(yǔ)文教師）
        二等獎(jiǎng)：李兵兵（歷史教師）、王玉潔（政治教師）
        三等獎(jiǎng)：陳改萍（生物教師）、張超（高一數(shù)學(xué)教師）、閆艷（地理教師）
    三、說課（個(gè)人）
        一等獎(jiǎng)：張俊麗（高一語(yǔ)文教師）
        二等獎(jiǎng)：霍志萍（生物教師）、王建軍（物理教師）
    四、評(píng)課（個(gè)人）
        一等獎(jiǎng)：申旭磊（高二語(yǔ)文教師）
        二等獎(jiǎng)：魯敏敏（高一語(yǔ)文教師），宋曉露（政治教師）
    兩位副校長(zhǎng)在全體教師會(huì)議上為獲獎(jiǎng)?wù)哳C了獎(jiǎng)。
    本次賽獎(jiǎng)，老師們都很重視，積極參與。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)聽講課共有255人次，聽說課、評(píng)課共79人，最后聽評(píng)委點(diǎn)評(píng)的共53人次。聽完點(diǎn)評(píng)后老師們又分學(xué)科與專家們進(jìn)行了交流研討，老師們確實(shí)得到了真?zhèn)髦笇?dǎo)。
    賽后，高一、高二年級(jí)組分別組織老師們進(jìn)行了總結(jié)。大家充分肯定了這次賽講的收獲，體驗(yàn)到了整體教學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。找出了本次賽獎(jiǎng)存在的問題和不足，并制定了努力方向：
    1、今后一定要加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的研讀，把握準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。
    2、根據(jù)學(xué)情對(duì)教材大膽取舍。
    3、加強(qiáng)與外界交流學(xué)習(xí)，以開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。
    4、要信任學(xué)生、相信學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
    5、老師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)和駕馭課堂的能力。
    6、今后要加強(qiáng)實(shí)質(zhì)性研討，深度交流，搞好教研。
    總之，這次團(tuán)體賽確實(shí)起到了推動(dòng)課堂教學(xué)的效果，也達(dá)到了我們組織本次活動(dòng)的目的。
    愿我們?nèi)w教師攜手共進(jìn)，共同努力，提高課堂教學(xué)效率，提升我校的綜合辦學(xué)能力。