由初中升高中了，你需要知道入學(xué)的哪些內(nèi)容呢?下面是我校為大家收集整理的關(guān)于2016級的高中新生入學(xué)須知，歡迎借鑒!
一、軍訓(xùn)
　　很多參加過軍訓(xùn)的同學(xué)都覺得軍訓(xùn)又累又苦，其實軍訓(xùn)的目的是什么呢?先讓我們看看高中階段的軍訓(xùn)都有哪些內(nèi)容：
　　(1)隊列練習(xí)是軍訓(xùn)重頭戲，它包括：立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、行進、齊步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理著裝、整齊報數(shù)、敬禮、禮畢、跨立等等。在軍訓(xùn)過程中，像站軍姿、走正步這樣的簡單動作會機械地重復(fù)幾百次。
　　(2)執(zhí)行內(nèi)務(wù)條令：每天按照內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)整理內(nèi)務(wù)、定期或不定期進行內(nèi)務(wù)檢查、內(nèi)務(wù)評比。
　　(3)執(zhí)行紀(jì)律條令：規(guī)范集合、行進間和在餐廳、教室和會場的行為。
　　(4)進行行為養(yǎng)成教育：遵守一日生活制度、與教官和教師打招呼等禮儀訓(xùn)練、進入辦公場所的報告等科目訓(xùn)練。
　　這些都是基本的鍛煉個人意志力的內(nèi)容，并沒有太高端的技術(shù)水平，所以大家在進行一般的訓(xùn)練之后都能夠熟練掌握。這也是快速融入班集體的一個不二法寶，同時也是適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活的一個過渡。

二、學(xué)習(xí)
　　拿到高中錄取通知書，一些考生和家長在興奮之余，已開始籌劃新的學(xué)習(xí)計劃。如何使孩子能順利完成初高中銜接，盡快適應(yīng)高中生活，已成為家長們新的關(guān)注焦點。在此向各位家長提供一些建議，希望可以幫助高一新生盡快融入緊張而充實的高中生活。
　　1.“臨時抱佛腳”不再靈驗
　　我們應(yīng)對目前在初三畢業(yè)生中存在的一些思想上的誤區(qū)引起足夠重視。比如，經(jīng)過初三整一年辛苦的準(zhǔn)備，再加上中考這場激烈的角逐，高一新生普遍有著“松一松”的思想。剛剛脫離“題海”的他們現(xiàn)正興奮不已，忙著將暑假前的種種愿望一一兌現(xiàn)。三年后的高考離他們似乎還很遙遠(yuǎn)，學(xué)生們以為一切都還早，要趁現(xiàn)在玩?zhèn)€痛快。根據(jù)初中的經(jīng)驗，甚至有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為，初中三年僅靠初三一年的努力就能考進一所不錯的高中，那到高三再沖刺也不晚，考個本科應(yīng)該不成問題。所以，我們常常看到高一高二不少學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度都較為懶散，考試仍靠臨時抱佛腳。其實，這種想法千萬要不得，高中階段的學(xué)習(xí)與初中有很大差別，當(dāng)學(xué)生突然覺醒到這個問題，再打算努力時，往往為時已晚。在我們身邊不乏這樣的例子，一些頗有學(xué)習(xí)潛質(zhì)的學(xué)生因此耽誤了自己的前程，甚是可惜。
　　2.踏準(zhǔn)節(jié)奏主動學(xué)習(xí)
　　要非常注意初、高中知識的銜接。初中與高中在教材內(nèi)容、課堂教學(xué)方式、思維要求等方面都存在較大差異。高中三年共六個學(xué)期，每個學(xué)期學(xué)習(xí)的容量都很大，每一門學(xué)科在知識量上都較初中有較大的增長。同時，高中教材難度較大，課堂教學(xué)內(nèi)容多，老師上課的進度都比較快，這對學(xué)生的思維理解接受能力都是一個很大的考驗。就以語文學(xué)科為例，初中教材中的文言文篇目并不多且篇幅都較短，中考也有著較為明確的要求。而高中教材中的名家名篇及名言警句數(shù)量明顯增多，篇幅也都較長，背誦起來確實不容易。再加上高中階段要求掌握的文言實詞、虛詞不下百個，這些都大大增加了高中文言文學(xué)習(xí)的難度。而這種初高中的“脫節(jié)”現(xiàn)象在數(shù)、理、化的學(xué)習(xí)上更為突出。一旦學(xué)生沒能跟上高中學(xué)習(xí)的節(jié)奏，學(xué)生很容易出現(xiàn)“消化不良”現(xiàn)象，甚至形成惡性循環(huán)。說到這里，我并不是提倡準(zhǔn)高中生們在暑假里就去參加一些學(xué)科培訓(xùn)班，超前學(xué)習(xí)高中的知識。我建議學(xué)生們可以在開學(xué)前的一段時間，借幾本高中的教材翻閱一下，熟悉一下教材的內(nèi)容，認(rèn)識到初高中教學(xué)的差別，然后為之后的高中學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。我所說的準(zhǔn)備，其實就是能夠?qū)⒆约涸诔踔叙B(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法在高中加以延續(xù)和拓展，積極適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。而作為家長，應(yīng)該指導(dǎo)孩子變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，盡量挖掘孩子學(xué)習(xí)的潛能，發(fā)揮學(xué)習(xí)上的鉆研精神。如果孩子還是像初中那樣，被動地等待老師布置作業(yè)，等待家長催促，高一便會成為孩子成長中一道難以逾越的“坎”。
　　3.對自己要有正確評估
　　與初中不同的是，高中階段的競爭更為激烈。如何在“高手如林”的新環(huán)境下，及時調(diào)整心態(tài)，做出恰當(dāng)?shù)淖晕以u估和自我期待，處理好同學(xué)和老師的關(guān)系，找到快速適應(yīng)的方法，對孩子來說都是一種全新的挑戰(zhàn)。有些學(xué)生始終將自己的現(xiàn)狀歸結(jié)為中考失誤，其實自己還是很不錯的。如果一直處于這種推卸責(zé)任、逃避現(xiàn)實的狀態(tài)，對今后的學(xué)習(xí)與生活都將是很不利的。
　　暑假里，家長要和孩子多溝通，結(jié)合高中階段學(xué)科的特點，幫助孩子制定一個合理而明確的目標(biāo)，使孩子能盡快適應(yīng)新環(huán)境，在高一打好堅實的基礎(chǔ)。

三、生活
　　新學(xué)期即將開學(xué)，即將步入高中校門的新生正興奮地為入校做著準(zhǔn)備，有的甚至已辦理好入校手續(xù)準(zhǔn)備參加軍訓(xùn)。從家到校，不少學(xué)生第一次離開父母在外獨自生活。怎樣才能適應(yīng)高中的住宿生活呢?不少學(xué)生都有著這樣的困惑。
　　1.相互理解不要太多計較
　　住在同一個宿舍里，難免跟同學(xué)會有一些生活上的摩擦，比如生活習(xí)慣不同、作息不同等等。遇到這些情況該怎么辦?要相互理解、不要計較太多，把各自想法開誠布公地講出來，避免造成誤會，產(chǎn)生矛盾。
　　2.培養(yǎng)自理能力
　　3.學(xué)會包容相互關(guān)愛
　　新生進校住宿后剛開始很興奮，認(rèn)為脫離了父母的管束、自由了。這種想法是錯誤的，在學(xué)校，都是幾個同學(xué)一間宿舍，學(xué)生不再是一個人，而要面臨一個團隊。不要把住宿生活認(rèn)為是純自由的，離開家不等于沒了約束、沒有紀(jì)律。
　　首先，如何合理安排時間是擺在新生面前的一大難題。在家里，不少學(xué)生都休息得比較晚，尤其是經(jīng)過長假，生活更沒了規(guī)律。而在校住宿，晚上10點半熄燈，這就要求學(xué)生在熄燈前做好所有事情。由于生活習(xí)慣的不同，有的學(xué)生熄燈后睡不著，于是開始“臥談”，而這既影響了其他同學(xué)，也影響第二天上課。
　　其次，如何與同學(xué)相處?以往，同學(xué)間的交往大多不涉及生活方面，而住宿后，在相對自由的環(huán)境里，學(xué)生的生活習(xí)慣、缺點都流露無余，在這樣的情況下，如何與他人相處是一種考驗。往往，保持衛(wèi)生、有良好生活習(xí)慣的學(xué)生跟他人相處的障礙較少。
　　學(xué)生要學(xué)會包容別人的缺點、學(xué)會互相尊重，要有集體意識、團隊精神;在校難免會有小毛小病，沒有父母的照顧，舍友、伙伴的關(guān)心和愛護便是一劑良藥，學(xué)生要懂得關(guān)愛他人、懂得感恩。
　　離開家，不少學(xué)生在一段時間內(nèi)都會不適應(yīng)，同學(xué)們可以向?qū)W校的生活老師、班主任、老師尋求幫助，學(xué)生之間也應(yīng)多包容、多關(guān)愛。
　　4.掌握基本生活技能
　　現(xiàn)在的學(xué)生，基本上都是獨生子女。他們的生活自理能力普遍較低，不懂得與他人分享、不合群、不善于理解和寬容他人，與他人相處困難。由于不同學(xué)生的教育背景、家庭環(huán)境、成長經(jīng)歷不同，因此，在校生活中會有摩擦。有的學(xué)生家庭條件好，從小到大沒做過家務(wù)，進校住宿后表現(xiàn)出生活懶散、自理能力差、斤斤計較，以自我為中心，常跟同學(xué)鬧矛盾。
　　高一是起始年段，學(xué)生在學(xué)校的住宿生活從零開始，對內(nèi)務(wù)處理毫無經(jīng)驗，每天要用大量時間處理內(nèi)務(wù)，生活壓力大，情緒煩躁，容易影響學(xué)習(xí)。因此，新生在入學(xué)前就要做好以下準(zhǔn)備：備好在入學(xué)通知中明確告知必備的生活用品，不要把存在安全隱患的電吹風(fēng)、電熱棒等電器帶入學(xué)校;學(xué)習(xí)洗衣服等基本生活技能;在思想上要做好從家到校，從父母的呵護到自我管理，從以自我為中心到與同學(xué)平等相處、協(xié)作等準(zhǔn)備。
　　入學(xué)后，班主任老師會針對學(xué)生暴露出來的缺點予以指導(dǎo)，幫助其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。而學(xué)生也應(yīng)有集體意識，要相互交流，做到不因自己的不良習(xí)慣影響他人。