169班 朱一帆

隨著四季運(yùn)轉(zhuǎn)，日月交替，大到年月，小到分秒，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在長(zhǎng)大。

回首過(guò)去，那時(shí)的我們依偎在母親的懷抱里，懷著好奇心探索著陌生的世界，現(xiàn)在的我們離開了父母的管教，懷著求知心努力地學(xué)習(xí)；展望未來(lái)，那時(shí)的我們已經(jīng)獨(dú)當(dāng)一面，懷著責(zé)任心報(bào)效祖國(guó)！

時(shí)間如流水般一去不復(fù)返，年少無(wú)知的我們也漸漸掌握了各樣的知識(shí)，懂得了很多道理，變自夸道，我長(zhǎng)大了！可隨年齡增加，腦海不禁浮出了何為長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的意義又是什么？

我曾問(wèn)松鼠長(zhǎng)大的意義，它道：不依靠父母，獨(dú)自覓食；我曾問(wèn)群狼，它道：參與集體捕獵；我曾問(wèn)大樹，它道：為一片土地遮風(fēng)擋雨；我曾問(wèn)兔子，它道：跑得更快，不被吃掉。

我詢問(wèn)甚多，答案也甚多，整理思緒，方才悟徹。松鼠的獨(dú)自覓食代表它獨(dú)立，群狼的捕獵代表它懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，巨樹的遮風(fēng)擋雨代表它有責(zé)任心，兔子的速度代表它掌握了生存技能。

綜上所說(shuō)，成長(zhǎng)的意義莫過(guò)于此了，但我轉(zhuǎn)念一想，成長(zhǎng)是一個(gè)”復(fù)雜”的詞語(yǔ)，僅憑學(xué)識(shí)淺薄的我三言兩語(yǔ)解釋它反而不易，輾轉(zhuǎn)反側(cè)地思考，也不過(guò)大致得出一句話罷，人在成長(zhǎng)過(guò)程中，所增長(zhǎng)的不僅僅是身體……

我思成長(zhǎng)是一場(chǎng)無(wú)法回頭的遠(yuǎn)行；我思成長(zhǎng)是一場(chǎng)難以忘懷的相逢，我思成長(zhǎng)是一場(chǎng)不能回避的傷痛。成長(zhǎng)是努力拼搏的，此時(shí)的我應(yīng)該以實(shí)踐為筆，時(shí)間為紙，書寫我自己的青春，書寫我自己的，成長(zhǎng)的意義。

                           指導(dǎo)教師：張美芳