很多家長，往往以為，學(xué)校是決定孩子學(xué)習(xí)成績的最為關(guān)鍵的因素，但其實(shí)，家庭也是影響孩子成績的另一個比較重要的原因。與其大費(fèi)周折讓孩子上個好學(xué)校，不如從身邊做起，給孩子辦個好學(xué)校。
    中國教育科學(xué)研究院通過調(diào)查顯示：家庭對孩子的隱性學(xué)業(yè)支持因素更值得關(guān)注。那哪些家庭因素對孩子影響比較大呢？
    1.善于聽取孩子意見的家庭，孩子成績更優(yōu)秀
    成績優(yōu)秀的學(xué)生家庭更多采用協(xié)商、民主的親子互動模式。數(shù)據(jù)顯示，“會聽取孩子意見”的家庭，子女成績優(yōu)秀的占39.11%，而子女成績較差的比例僅為19.90%。
    面對教育分歧，父母選擇“私下再協(xié)商”的家庭，其子女成績優(yōu)秀的比例高達(dá)76.10%，而子女成績較差的比例僅為11.98%。
    在民主、友好的家庭中，學(xué)生能充分發(fā)揮自主性和能動性，信任感被學(xué)生內(nèi)化為學(xué)習(xí)潛力和動力，運(yùn)用于學(xué)習(xí)的自我管理中，繼而促進(jìn)學(xué)業(yè)水平的提高。
　　
    2.父母情緒越正向，子女成績優(yōu)秀比例越高
    家人間的情緒理解與反饋不容忽視。調(diào)查顯示，家庭成員對情緒的理解和反饋越好的家庭，其子女成績優(yōu)秀的比例越高。
    如當(dāng)父母情緒不好時，“能感受到家人支持和關(guān)心”的家庭，其子女成績優(yōu)秀的比例最高，為74.12%，而冷漠、疏離的家庭中，如“不如不說，說了更鬧心”和“說了他們也不能理解”，子女成績優(yōu)秀的比例僅為12.48%和5.41%。
    父母的消極心境會投射并傳染給子女，尤其對較為敏感的孩子來說，如果父母的情緒不一致，則孩子的心理調(diào)適就比較困難，久而久之會給子女造成巨大的心理負(fù)擔(dān)，影響其學(xué)習(xí)效果。
　　
    3.父母經(jīng)常讀書看報，孩子成績更優(yōu)秀
    數(shù)據(jù)顯示，“閱讀型”家庭子女成績優(yōu)秀的比例更高。閑暇時父母經(jīng)常“讀書看報”的家庭中，其子女成績優(yōu)秀的比例為31.31%，高于“看電視、玩電腦、手機(jī)”（27.43%）、“朋友聚會、打牌娛樂”（24.90%）等家庭。
    由此看來，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的“閱讀型”家庭氛圍對其學(xué)業(yè)成長的意義不言而喻。
　　
    4.家人共進(jìn)晚餐，孩子成績普遍更好
    學(xué)生學(xué)業(yè)水平與家庭組織娛樂活動的頻率密切相關(guān)，家庭組織娛樂活動的頻率越高，孩子成績優(yōu)秀的比例也越高。數(shù)據(jù)顯示，選擇“從不”“偶爾”和“經(jīng)?！苯M織家庭娛樂活動的家庭，成績優(yōu)秀的學(xué)生比例分別為17.74%、27.35%和39.19%。
    進(jìn)一步對每周家庭成員共進(jìn)晚餐的情況進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，成績優(yōu)秀的學(xué)生家庭，家人共進(jìn)晚餐的比例均高于成績較差的學(xué)生家庭。
　　
    5.會自我管理的孩子學(xué)業(yè)水平更高
自主管理能力高的學(xué)生學(xué)業(yè)水平也更高。當(dāng)問及學(xué)生“興趣班是怎么選的”，能表達(dá)自己喜好愿望、獨(dú)立做出選擇的學(xué)生（“我自己選的”）和能與父母商討聽取父母意見的學(xué)生（“父母和我商量的”），成績優(yōu)秀的比例相對“同學(xué)上，我也上”“父母決定的”的比例高兩倍；
    在成績優(yōu)秀的學(xué)生中，隨自主管理零花錢能力的提高，其學(xué)業(yè)優(yōu)秀的比例也直線上升。53.30%學(xué)業(yè)水平較優(yōu)秀的學(xué)生會將零花錢“攢起來，有計劃地花”，比成績較差的小學(xué)生高17.97%；相反，隨心所欲，給多少花多少的學(xué)生中，成績較差的為13.91%，學(xué)業(yè)水平較優(yōu)秀的僅為3.12%。
　　
    6.孩子是否做家務(wù)，成績反差比較大
    自理能力強(qiáng)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)。當(dāng)問及“孩子分內(nèi)的事情總讓您幫忙，您會怎么辦”時，在成績優(yōu)秀的學(xué)生中，“家長要求孩子自己的事自己做”的比例最高，為43.11%，“有求必應(yīng)”的比例最低，為2.12%。在孩子專門負(fù)責(zé)一兩項(xiàng)家務(wù)活的家庭里，孩子成績優(yōu)秀的比例也相對較高。
    由此看來，并非把所有的時間都留給孩子學(xué)習(xí)和休息才是明智的選擇。那些認(rèn)為“只要學(xué)習(xí)好，做不做家務(wù)都行”的家庭中，子女成績優(yōu)秀的比例為3.17%，而持有“孩子應(yīng)該做些家務(wù)”觀點(diǎn)的家庭中，此比例為86.92%，兩者相差懸殊。