人要有志向，這是不可缺少的品質(zhì)，要實現(xiàn)自己的人生志向不僅要有不屈不撓的進取精神，還要有腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，只有這樣才能到達目的地，這是她從教工作以來體會到的最深的人生感悟。

在教育教學(xué)過程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。她認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操，問題是數(shù)學(xué)的心臟”。古人云：授人以魚，不如授之以漁。

因此，在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論，反復(fù)機械地模仿例題，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，進行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。多次獲得優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，星級教師等。