春迎百花，微風(fēng)和煦，盎然的春意輕撫，教研的腳步走來(lái)。

為深化校際間教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，繼續(xù)研究中學(xué)課堂教學(xué)方法，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，尋求課堂教學(xué)“高效”和教學(xué)質(zhì)量“提升”，實(shí)現(xiàn)校際間互學(xué)、互鑒、共同提高。

 

經(jīng)師生校際交流研學(xué)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組商議，我校和巴公中學(xué)于2022年4月12日--13日展開(kāi)了為期兩天的校際交流研學(xué)活動(dòng)。在此次活動(dòng)中我們以課堂教學(xué)團(tuán)體賽的形式展開(kāi)。共組織：八年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、物理六個(gè)組別，七年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、五個(gè)組別。
本次活動(dòng)采取“同課異構(gòu)”的方式進(jìn)行，共有40余名教師參賽，旨在通過(guò)不同教師對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)不同的學(xué)情、現(xiàn)有的教學(xué)條件和自身的特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，在比較鑒別中，找出解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的最佳方式，為日常課堂教學(xué)提供范例。同時(shí)也為其他老師提供了一次觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

 

在此次對(duì)抗賽中，各教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)；活動(dòng)中，各位參賽教師精神飽滿，運(yùn)用多種教學(xué)手段，各展所長(zhǎng)，課堂設(shè)置別具匠心，語(yǔ)言生動(dòng)詼諧，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生樂(lè)于表達(dá)的積極性，課堂教學(xué)精彩紛呈、高潮跌宕，充分展現(xiàn)了扎實(shí)的基本功，彰顯了教師風(fēng)采。

對(duì)抗賽結(jié)束后，評(píng)委對(duì)每節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，說(shuō)課、授課、評(píng)課，教師們?cè)趯?duì)比借鑒中領(lǐng)略到不同構(gòu)思所呈現(xiàn)出的課堂異彩，學(xué)習(xí)到更為科學(xué)、合理的課堂處理方式。營(yíng)造了“以賽促研，以賽促改”的教研氛圍，對(duì)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)起到了積極的作用。

 短暫的相聚，真誠(chéng)的交流。此次校際交流活動(dòng)為兩校教師團(tuán)隊(duì)搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高的平臺(tái)。兩校一致表示將繼續(xù)加強(qiáng)兩校

之間的溝通與交流，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)佳績(jī)！