初中部 陳金鳳

作為一名教師，尤其是作為一名班主任，我在教育教學(xué)這條長征路上，每天總覺有想不完的事情，做不完的工作，走不完的路，跑不完的的腿，但是在這條路上我卻走的堅(jiān)定而有力。下面我就我在工作中的幾點(diǎn)做法與大家商榷：

一、養(yǎng)成教育，立言樹信

擔(dān)任班主任工作多年。讓我深刻體會了一個班主任的艱辛。班主任的確是個很繁瑣的工作，我的一貫做法是始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，培養(yǎng)班級良好的紀(jì)律氛圍。

班級常規(guī)  沒有規(guī)矩不成方圓！我每新接一個班級，第一節(jié)班會課就是學(xué)習(xí)班級常規(guī)。我的規(guī)定很多很細(xì)，而且會根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)修改。我有一日常規(guī)，課上課下怎么做，活動自習(xí)干什么大家都很清楚。再有就是定期學(xué)生總結(jié)，通常每周學(xué)生以周記形式上交，在班會上指出班級以及自己的問題，有問題不遮不蓋，坦然面對。其實(shí)剛開始只是個別責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生總結(jié)，但我發(fā)現(xiàn)時(shí)間長了，只要班里有正氣，也有很多人敢管敢說。讓學(xué)生感到你是多么的公平。這樣大部分同學(xué)共同監(jiān)督幾個人，自然會有效果。學(xué)生的責(zé)任心和能力也會逐漸提高，這樣就增強(qiáng)了學(xué)生自我管理的信心，學(xué)生成為了班集體的真正主人。

尊敬師長  我對學(xué)生的要求是，做事只有對與不對，沒有中間選項(xiàng)。老師和父母的話，從出發(fā)點(diǎn)上講永遠(yuǎn)是為你好，我們首先要無條件服從。如果你認(rèn)為老師或父母哪里有不對的地方，在你認(rèn)真思考兩個小時(shí)后找老師或家長單獨(dú)交流。我覺得這樣的話，我的學(xué)生不會太調(diào)皮。任課老師各有風(fēng)格，但只要學(xué)生不皮，尊師重道，每位任課老師都好管理。

班級微信群  科技發(fā)展了，通訊發(fā)達(dá)了，管理便捷了，問題也來了……，我們班主任也由一個班的班主任，變成了兩個班的班主任---學(xué)生班和家長班。為了方便和家長溝通，我們每個班都建立了家長微信群。學(xué)生可分一、二、三，家長也有三、六、九。在群里，有的做微商，有的要投票，有的求點(diǎn)贊，有的發(fā)廣告，有的要孩子拿東西，有的要孩子打電話，有的要老師看孩子喝熱水，有的要你頓頓按時(shí)看著他孩子去吃藥……總之，這些要求不是我們不能做，而是這么多的孩子都要求班主任去做，我們根本沒能力做到。尤其是跟風(fēng)刷屏，人云亦云，這樣老師發(fā)的通知呀鏈接材料他們看不到，再在群里問一通。為了讓班級群有個良好的環(huán)境，我在接班組群后，都會第一時(shí)間發(fā)個群公約，講清建群的目的，群的作用，群消息分享要求等，家長們了解了情況，群環(huán)境也就清凈許多。要求孩子們，每兩天給家長打個電話，合理安排自己要辦的事情。久而久之就形成了良好習(xí)慣。

言必行，行必果。學(xué)生無小事，如果對任何小事情都表示出我們的重視，這樣學(xué)生就會重視。凡事我都要求在先，這樣在事后執(zhí)行時(shí)就不會討價(jià)還價(jià)，讓他知道犯了哪條規(guī)定需承擔(dān)是什么后果，這樣學(xué)生就不會有怨言。而且無形中就樹立了老師在學(xué)生中的威信。加深了學(xué)校管理在家長心目中的印象。

二、個性差異，平躁抑情

天底下沒有一模一樣的樹葉;世界上亦沒有一模一樣的孩子?，F(xiàn)在的孩子個性很強(qiáng)，有的不說都行，有的不說真的不行；有的就得夸，有的必需訓(xùn)。所以需要把握學(xué)生個性，這樣讓自己少操心，學(xué)生就會多爭氣。但是，在實(shí)際管理中，我們所遇到的問題會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們要想像……

1. 用叛逆來引起老師的重視刷存在感的學(xué)生。我們在面對他們的尋釁滋事的時(shí)候，有時(shí)發(fā)怒、生氣會將自己置于尷尬的境地，如果我們能冷靜的找尋對策，對癥下藥，我們會獲得懲治和教育的雙重效果。

2. 屢禁不止的早戀問題。我們要輕傳言重證據(jù)，少動怒壓制，多借事喻理。

3.消除班霸，爆炒式的處理，會有加深積怨和矛盾的風(fēng)險(xiǎn)，我們需要的是方法和耐心，用愛心陪伴去封存孩子青春的躁動。

教師不是神，班主任也不是自己仙。我們或嚴(yán)格或細(xì)致的教育不可能把每個學(xué)生都培養(yǎng)成才。我認(rèn)為只要盡心了，人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時(shí)間花心血，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問題學(xué)生問題減少，一定會達(dá)到教好書育好人的理想效果。

回首多年的教學(xué)生涯，多年的班主任工作經(jīng)歷，我悟出一個道理:只要肯真情付出，急事慢理平定我們的急躁情緒，抑制我們的負(fù)面情緒，定能換來學(xué)生的真心回報(bào)。雖然沒有名利的收獲，但是我認(rèn)為問心無愧是世界上最幸福的感覺。

最后祝愿在座的每一位老師，都和我一樣，守著這份的職業(yè)，幸福著。