尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師大家好：

我今天分享的主題是——《日常管理 常抓不懈》。

使命感讓我們打敗懈怠，敬畏感讓我們明白道路的方向——什么事必須做，什么事必須不能做。對(duì)學(xué)生身心有傷害的堅(jiān)決不做，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有利的，再艱辛再困難都要做。

當(dāng)一個(gè)班主任，不選擇平庸和安逸而選擇使命感和敬畏感時(shí)，他將得到兩件禮物——成就感和幸福感。

習(xí)主席說幸福是奮斗出來的，此時(shí)此刻，泉水解凍春暖花開，萬物生機(jī)勃勃，奮斗正當(dāng)時(shí)，正是美好奮斗時(shí)。所以，讓我們懷著咬定青山不放松的毅力，樹立理想堅(jiān)定目標(biāo)，用心用愛用情，去耕耘去播撒去奔跑去歌唱。

下面，我就自己對(duì)自己班主任工作進(jìn)行分享。我的分享將從四個(gè)方面展開——課后時(shí)間安排、衛(wèi)生及日常常規(guī)、小組建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)。

一、課后時(shí)間安排。把課后點(diǎn)滴時(shí)間利用起來，每個(gè)時(shí)間讓學(xué)生有事做腦子里任務(wù)。早上上操前的時(shí)間安排學(xué)生背誦語文明確到那個(gè)章節(jié)，操后利用很短的時(shí)間去抽查學(xué)生。有任務(wù)就的有檢查。中午12點(diǎn)20是學(xué)生講題時(shí)間，班主任必須對(duì)有的講題做出評(píng)價(jià)。下午活動(dòng)時(shí)間有的抓大放小，有學(xué)生去打球玩，但必須把藝術(shù)和前多少名學(xué)生抓住其他的放手一下，寫字課重點(diǎn)讓學(xué)生把作文書寫和英語書寫寫好。

二、衛(wèi)生及日常工作；家校溝通；創(chuàng)建班級(jí)培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)校布置的工作，比如節(jié)日黑板報(bào)的布置和落實(shí)，籃球賽、乒乓球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的開展讓學(xué)生積極參與；日常工作就是紀(jì)律、衛(wèi)生、生病人數(shù)的統(tǒng)計(jì)上報(bào)、周末和寒暑假的安全教育。家校溝通有兩個(gè)原則——尊重平等原則，班主任不能有官架子；時(shí)間和空間原則，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，隱秘話題的隔離空間，會(huì)保證家校溝通的目標(biāo)順利完成。最重要的職責(zé)——班級(jí)創(chuàng)建、學(xué)生培養(yǎng)。學(xué)期伊始，班主任就應(yīng)該有明確的工作目標(biāo)——班風(fēng)目標(biāo)，班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律目標(biāo)；班級(jí)文化目標(biāo)；班級(jí)活動(dòng)目標(biāo)。然后制定規(guī)劃書，一項(xiàng)一項(xiàng)的推進(jìn)、落實(shí)。班級(jí)創(chuàng)建是為了誰？不是為了老師，而是為了學(xué)生。所以，班級(jí)就像是一個(gè)魚塘，學(xué)生就是魚塘里的小魚，魚塘好小魚才好。

三、小組建設(shè)

1、明確給各組組長(zhǎng)放權(quán)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)在組內(nèi)做到事事有人管，事事能找到對(duì)應(yīng)人。

2、小組成員配合框架班主任應(yīng)明確給出組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、記錄員，一個(gè)管學(xué)習(xí)一個(gè)管紀(jì)律衛(wèi)生記錄員負(fù)責(zé)扣分加分，以及組內(nèi)管理輪換制。

3、小組扣分加分制度的明確明確規(guī)定各項(xiàng)加分扣分讓組內(nèi)有明確的依據(jù)。

4組名及組口號(hào)的明確。

5、組內(nèi)有矛盾及有問題學(xué)生班主任必須做出調(diào)整。

三、班級(jí)活動(dòng) 班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)潤(rùn)滑劑，經(jīng)常有小活動(dòng)，獎(jiǎng)品多樣化活動(dòng)多樣化，一個(gè)單詞速記，20個(gè)面包，孩子們高興之余學(xué)習(xí)積極性隨之提高。一個(gè)化學(xué)元素比拼，比出孩子們化學(xué)元素掌握水平，10瓶脈動(dòng)搶的高興。班級(jí)小組跳繩比賽，小組長(zhǎng)和小老虎一樣，比出了團(tuán)結(jié)比出了健康，幾個(gè)西瓜孩子們吃的開心。

最后，班主任要保證不接受家長(zhǎng)禮物，不歧視家庭困難學(xué)生，不冷落后進(jìn)學(xué)生，不嚴(yán)重體罰學(xué)生，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行冷暴力，比如——無視、把座位永遠(yuǎn)安排在角落里、不允許學(xué)生參加集體活動(dòng)等。其次是心胸的修養(yǎng)。一個(gè)心胸寬廣的班主任，能接受學(xué)生的不完美，接受學(xué)生的犯錯(cuò)，然后冷靜處理，而不是諷刺挖苦，傷害學(xué)生的身心健康。心胸修養(yǎng)好了，最大的受益者其實(shí)還是班主任自己。因?yàn)椴话l(fā)脾氣才能有好運(yùn)氣。

謝謝！