高中部 任靜

實話說，從來沒有一次培訓(xùn)像這次一樣，聽完讓人熱血沸騰、讓人自愧不如、讓人反躬自省。慶幸自己用心聽了，才會有一波又一波的巨浪直擊我的內(nèi)心。我被吸引了、被觸動了，我落淚了、我反思了，最后，我下定決心要改變了。

還記得剛當(dāng)上班主任的時候，那時的自己斗志昂揚、敢想敢拼，面對全年級倒數(shù)第一的121班，沒有畏懼，沒有怨言，有的只是想和他們一起改變的決心。身為一名英語老師，我每個活動課和學(xué)生一起做政治題、歷史題和地理題。雖然剛開始的目的只是為了顧及顏面，不想被別的班級落的很慘，但真正投入其中之后，我和他們一起體驗了一把進步帶給人的快感，進而體驗了不斷進步帶給人的那種滿足和安心。也正是這些感覺，推動了我們不斷向前，最終取得了高考的好成績。

那時的自己有多拼，現(xiàn)在的自己就有多懈怠。職業(yè)倦怠是個很可怕的惡魔，它吞噬了我的熱情和精神，每天做著重復(fù)的工作，自己開始變得麻木。有時也會意識到自己這種厭倦情緒，明知不應(yīng)該這樣，但仍然沒有改變的動力，每天就這樣，一邊自責(zé)著一邊又堅持做著自己。

直到這次培訓(xùn)，張?zhí)爝h老師的“與鳳凰同飛，必是俊鳥；與虎狼同行，必是猛獸”；李麗霞老師為教育事業(yè)全身心付出的那份愛、那份真、那份情；趙莎老師為專業(yè)成長所堅持的良好閱讀和鉆研的習(xí)慣；還有其他同事為自己的學(xué)生所做出的努力無不讓我汗顏。我深刻意識到了不學(xué)習(xí)即退步、不閱讀即退步、不進步即退步。為此，我要堅持閱讀，充實自己；堅持學(xué)習(xí)，完善自己；努力進步，實現(xiàn)自己。

為了努力成為更好的自己，我為自己制定了以下的計劃：

一、努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

作為一名英語老師，絕對不是會講題就足夠了，但我發(fā)現(xiàn)自己除了能給學(xué)生講清楚題、督促他們背誦積累、偶爾激發(fā)一下學(xué)習(xí)興趣之外，別的并沒有任何改變。每天抱怨學(xué)生講過幾百遍的知識點還不會，怪他們見了無數(shù)次的單詞還不認(rèn)識，就這樣每天抱怨著……慢慢地，我對自己所從事的這份職業(yè)產(chǎn)生了懷疑，我甚至想逃避。但經(jīng)過這次培訓(xùn)，我徹底明白了，不是學(xué)生出了問題，而是我自己的倦怠感將自己整日籠罩在其陰霾之下。我猛然醒悟，教師和學(xué)生是相互成就的，一個意志消沉的老師怎么可能教出一群積極向上的學(xué)生呢？今后，我一定要認(rèn)真鉆研教材和高考題，挖掘其背后的內(nèi)外聯(lián)系，用知識和熱情武裝自己，愛學(xué)生，愛教學(xué)，用自己的實際行動去踐行一個教師的使命。

二、堅持閱讀，充實自己。

俗話說：“腹有詩書氣自華?！睈凵祥喿x，就像多了一個形影不離的好朋友一般。之前的生活，工作占了主要部分，而工作中教育學(xué)生又占了大多數(shù)時間。漸漸地，便忽略了讀書。讀書給人帶來的改變一定是由內(nèi)而外的，所以，在今后的工作中，我一定要勤閱讀、多積累，讓自己真正“富有”起來。

三、成為學(xué)生在英語學(xué)科上的領(lǐng)路人。

我們學(xué)校的絕大多數(shù)學(xué)生都在英語學(xué)習(xí)的過程中存在很多困難，身為英語老師，幫助他們克服這些困難，讓他們從不抗拒英語到真正愛上英語便是首要的任務(wù)。我會通過給他們講英語故事、分享英語歌、朗讀英語美文等方式，讓他們真正感受到英語的美。興趣是最好的老師，只有有了興趣才能進行能力的提升。作為他們在英語科目上的領(lǐng)路人，我一定會以身作則，用自己的滿腔熱情去點燃他們，用自己的專業(yè)去感染他們，和他們一起努力，共同進步。

四、提高課堂效率，確保其高效。

“6+1”的課堂設(shè)計頗具科學(xué)性，從課堂導(dǎo)入到最后當(dāng)堂檢測以及課下學(xué)以致用，各個環(huán)節(jié)緊扣。在今后教學(xué)中，要努力汲取關(guān)于高效課堂的專業(yè)知識，在實踐中將其運用，讓自己的課堂真正變得高效。

本次培訓(xùn)對我來說影響很大，我一定會努力改變自己陳舊的教學(xué)理念，用科學(xué)的方法武裝自己，用飽滿的熱情對待學(xué)生，爭做一名真正優(yōu)秀的教師。