前兩天，跟小姨聊天，她從教二十多年了，也當了差不多二十年的班主任。二十多年間，她送走了一批批學子，對分別與重逢早已經(jīng)習以為常。但是，提起前天專程從外地趕來探望她的學生，她仍舊特別感動。聽到這些，我很慚愧，上了這么多年學，卻很少回去探望我的那些老師們。

小姨說，可以理解，不是任何學生都愿意回去探望老師，有時候是沒時間，有時候是內心確實不想。作為班主任，她坦言：以下幾類學生畢業(yè)后愛探望老師，多對他們“上心”才真是不虧。

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畢業(yè)之后有成就的學生

俗話說，衣錦還鄉(xiāng)。只有在外混得好的人，才會感覺回鄉(xiāng)面上有光。而那些在外混得不好的人，回家不想回，回去了也不好意思出門。其實，這跟學生回去探望老師是一個道理。如果在外面混得比較有成就，感覺對得起老師的諄諄教導，那么就會沒有什么顧慮地回去探望老師。一是感謝老師當年的教導，二是向老師交一份滿意的“答卷”，告訴老師自己成就還不錯。

確實，每年同學聚會，也是很多混得好的人挑頭，愿意去聚一聚。而一些混得不好的人，覺得去聚會沒什么可說的，聽別人問起工作、工資、家庭狀況，感覺也沒什么可以拿得出口說的。而探望老師，沒什么成就的同學自然就更不好意思去了。

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當年被老師狠管的“問題學生”

小姨告訴我，這么多年，畢業(yè)后回來探望她最多的學生，其實還是當年那些最淘氣、學習最差的“問題學生”。因為，他們當年年紀小，對自己沒什么自制力，對未來也沒有什么人生規(guī)劃，所以在學校就調皮搗蛋，還有混日子，甚至自暴自棄，總做一些讓家長和老師頭疼的事。但是，作為老師，對學生都是一視同仁的，對誰也不拋棄不放棄，尤其對這些“問題學生”，上的心更多。

或許，當年這些孩子不理解，但等到他們長大走入社會，就會明白老師的一篇苦心。所以，畢業(yè)之后，這些在社會上碰壁，或者因為老師當年的“狠心管教”而走上正途的孩子，就會總去探望探望老師。

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平時跟老師交流最多的“學霸”

這最后一個愛探望老師的學生，不用說肯定是“學霸”。因為學習好，當年在學校的時候，自然也多受老師的關注。而且，學霸們也都勤奮好學，或者腦瓜管用，總愛跟老師多交流。有些，畢業(yè)之后也一直跟老師保持聯(lián)系，所以隔三岔五去探望老師也是自然。

所以說，老師們才覺得對這些學生“上心”才真是不虧。畢竟，老師教書育人，希望自己班里的每個學生都能學好，都能有一個好的未來。雖然，老師也看重學生們的成績，但是對不同的學生有不同的管法，或嚴管或鼓勵或夸贊，但老師對學生的關愛和希冀是好的。

網(wǎng)友們，你畢業(yè)之后有沒有探望過自己的老師呢？