一、采用靈活多樣的教學(xué)方法增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣、推動自主學(xué)習(xí)
    只有學(xué)生對課堂內(nèi)容或呈現(xiàn)方式發(fā)生興趣時，才能引起學(xué)生的注意；只有那些形象直觀，新穎有趣的認(rèn)知材料，才能最有效地讓學(xué)生認(rèn)識和理解，因此教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)積極開動腦筋，因材施教，靈活運用各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，吸引學(xué)生的興趣和推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
    1、巧設(shè)質(zhì)疑，誘發(fā)興趣
    在教學(xué)中結(jié)合實際活動，有意識地創(chuàng)設(shè)一些富有趣味，含有質(zhì)疑性的問題，在課堂上巧妙地造成懸念，這些問題必然引起學(xué)生的好奇，開動腦筋思考，積極發(fā)言，老師再給予合理的指導(dǎo)講評，很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。
    2、課堂上采用知識競答方法可以調(diào)動學(xué)生的主動性
    現(xiàn)在的學(xué)生有很強(qiáng)的爭強(qiáng)好勝的心理，模擬電視上的知識競賽的方式，將“競爭機(jī)制”引入教學(xué)中，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性有極強(qiáng)的催化效果。
    3、及時進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)
    古人云：“授之于魚不如授之于漁”。對部分學(xué)生做好學(xué)法指導(dǎo)尤為重要，如：教會他們?nèi)绾沃朴唽W(xué)習(xí)計劃，如何選參考書，如何掌握學(xué)習(xí)技巧（自學(xué)的技巧、記憶方法、概括知識的方法、復(fù)習(xí)的方法等）。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)起來就會主動、輕松、針對性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果大大提高，學(xué)習(xí)的主動性也就最大限度地調(diào)動起來。
    二、采用多媒體教學(xué)調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)
多媒體教學(xué)知識容量大、靈活、不受時空和環(huán)境限制，它可從視覺、聽覺、情感等全方位激發(fā)學(xué)生的興趣，運用計算機(jī)多媒體形象、逼真的虛擬現(xiàn)實技術(shù)，結(jié)合錄像等影視技術(shù)，可以生動地向?qū)W生展現(xiàn)。教師應(yīng)充分地利用好這些資料，為教學(xué)服務(wù)，使不少枯燥抽象的書本知識活躍于形象生動的模型、畫面之中，從而為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了好的方法和素材。
    三、加強(qiáng)實驗教學(xué)，組織、鼓勵學(xué)生進(jìn)行課外實驗，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)精神
    教學(xué)中，學(xué)生對實驗很感興趣，特別喜歡自己親手做實驗，實驗的成功將調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。組織學(xué)生進(jìn)行課外實驗，可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力和創(chuàng)新能力，對于貫徹心理的教學(xué)改革精神中提出的重視能力培養(yǎng)，特別是加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)也是非常重要的。