高中部：張晉鵬

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好，我叫張晉鵬，在這個(gè)平凡的崗位上工作已經(jīng)有15個(gè)年頭。在鳳華學(xué)校這里擔(dān)任班主任工作已經(jīng)是第10個(gè)年頭，完完整整送出了3屆學(xué)生，也取得了一點(diǎn)成績(jī)?，F(xiàn)在擔(dān)任高一年級(jí)166班的班主任工作，借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起分享一下自己的一些心得和體會(huì)。

提高班級(jí)的整體成績(jī)，是每一名班主任最具體，也是最重要的工作目標(biāo)，我自己認(rèn)為要提高班級(jí)的整體成績(jī)，需要做好以下幾點(diǎn)：

一、要?jiǎng)?chuàng)建良好的班風(fēng)，良好的班風(fēng)是成績(jī)的保證，創(chuàng)建良好的班風(fēng)，以下幾個(gè)方面我自己覺得很重要。

1、要培養(yǎng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力，我自己很注重對(duì)學(xué)生集體意識(shí)的教育，班榮我榮，班恥我恥。鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，特別是集體活動(dòng)和我們學(xué)校舉行的集體合唱比賽，還有運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，一旦受到表彰，就抓住機(jī)會(huì)，大力宣揚(yáng)，使每一位學(xué)生感受到集體的力量，感受到作為這個(gè)班級(jí)一份子的驕傲。

實(shí)例：我深深記得一件事情，那是2016年高考結(jié)束。我當(dāng)時(shí)帶的是89班，當(dāng)年的高考89班考得很不錯(cuò)，普通類達(dá)線5個(gè)人，我有幸當(dāng)年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，并且當(dāng)時(shí)陰差陽(yáng)錯(cuò)地上了央視的新聞聯(lián)播，說(shuō)句老實(shí)話，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是有一點(diǎn)成就感的，但我想到的第一反應(yīng)是借助這件事情，擴(kuò)大在班級(jí)的影響力。于是我把這個(gè)視頻以及獲獎(jiǎng)證書都帶到了班里。向我當(dāng)時(shí)的130班展示了我取得的成績(jī)和榮譽(yù)，孩子們顯得比我還要高興，通過(guò)這件事情，孩子們都深深地以130班為榮耀，提升了孩子們的自豪感，從而達(dá)到了我想要的目的，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力！

2、要有良好的紀(jì)律做保證：包括課堂紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律以及課后紀(jì)律早操紀(jì)律等等，為了最大限度地搞好這些紀(jì)律，除了時(shí)時(shí)說(shuō)，事事說(shuō)以外，還要有嚴(yán)厲的懲罰制度，并且保證這些嚴(yán)厲的懲罰對(duì)班級(jí)所有的學(xué)生都是公平的。

實(shí)例：說(shuō)起公平的執(zhí)行紀(jì)律，我也說(shuō)一件事情。今年畢業(yè)的128班紀(jì)律委員王鑫溢同學(xué)在一次早操時(shí)遲到，當(dāng)時(shí)我沒有做出任何反應(yīng)。他以為這件事情就這樣過(guò)去了。在這一周的班會(huì)上，我專門針對(duì)這件事情令她在全班面前做了檢討，并將他的檢討書打印了54份，給每位同學(xué)都發(fā)了一份傳閱，我只是想讓他們明白，所有人在制度面前是公平的，甚至這些班干部的違紀(jì)比一般同學(xué)的違紀(jì)處理的更嚴(yán)厲。

3、樹立模范典型，那些在某方面做得特別好的學(xué)生，我會(huì)時(shí)時(shí)夸獎(jiǎng)，甚至故意的加大對(duì)這些模范同學(xué)的表?yè)P(yáng)和宣傳，讓他們真正成為這個(gè)班級(jí)體的正能量、主旋律。這些我就不一一舉例了。

二、尊重學(xué)生的人格，培養(yǎng)他們的自尊、自信。

“咱們的”學(xué)生基礎(chǔ)較差，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，所以從內(nèi)心深處來(lái)講，孩子們的自卑感較強(qiáng)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都在乎自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，都在乎自己在老師、同學(xué)們心中的位置，一次次的失敗，使他們的自信心受到打擊，如果這時(shí)候再去簡(jiǎn)單的呵斥、批評(píng)，只會(huì)讓他們產(chǎn)生逆反心理，從此學(xué)習(xí)變成了流于表面，只是做給你看。在這方面，我會(huì)在課下主動(dòng)地找他們談心，幫他們出出主意，也許你的方式，并不能真正的幫到他，但至少讓他覺得他在你心里不是可有可無(wú)，還是很重要的，長(zhǎng)此以往，學(xué)生和教師之間產(chǎn)生了親近感，可以樹立自信。

實(shí)例：在這里我想以128班的王蕭晴為例子。自從分班以后，這個(gè)女孩子因?yàn)樵谠瓉?lái)的班級(jí)中成績(jī)較好，但自從進(jìn)入加強(qiáng)班以后，前面三次月考，都考在全班倒數(shù)，從而使這個(gè)孩子變得沉默寡言，甚至在自己的宿舍不與人交流，曾經(jīng)有一段時(shí)間，宿舍的其他同學(xué)向我反映說(shuō)她很孤僻，甚至說(shuō)她有精神問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，我沒有專門找她談話，而是在每天二節(jié)課后，我叫別人檢查作業(yè)時(shí)，有意的每次都叫上她，然后把她所做的習(xí)題做了詳細(xì)的批閱，并將里面的錯(cuò)題專門給她做了詳細(xì)的講解，只要她說(shuō)對(duì)一點(diǎn)，我都會(huì)面帶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，長(zhǎng)此以往，我發(fā)現(xiàn)她上課的時(shí)候也能夠積極的回答問(wèn)題了，自信心也有了，通過(guò)自己的努力，今年也達(dá)線了，我覺得在這個(gè)過(guò)程中，我尊重了她的人格，建立了她的自信。

三、最后一點(diǎn)，我想談?wù)勁c任課老師的溝通問(wèn)題。

1、在這點(diǎn)上，我是堅(jiān)決的在所有事情上都會(huì)站在代課教師的這一邊的，無(wú)論在課堂上發(fā)生了什么事情，不管在這一件事情上當(dāng)時(shí)是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我自己的態(tài)度始終是堅(jiān)定的支持老師的，我覺得這樣有利于建設(shè)班級(jí)的良好的課堂秩序。

2、主動(dòng)地為任課教師排憂解難，耐心的聽取任課教師的陳述和意見，協(xié)助任課教師教育學(xué)生完成作業(yè)，等等。

最后，我想說(shuō)，選擇了鳳華學(xué)校，選擇了做班主任，就要把班級(jí)帶好，把自己的班級(jí)帶好，學(xué)校就會(huì)更好。我不求擁有輝煌燦爛的前程，但望能做到問(wèn)心無(wú)愧，有不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。謝謝大家！