高中部：申旭磊

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

很榮幸有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)發(fā)言，從座位走到此處，雖不足百米，卻深感惶恐、如履薄冰。

我的職業(yè)生涯始于2014年的三八婦女節(jié)的前一天晚上，像很多老師一樣，剛來(lái)到鳳華，一切都很新鮮，我的工作便始于熟悉這里的學(xué)生、熟悉這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)、熟悉這里的制度等等。因?yàn)樽约簞倓偖厴I(yè)就踏上工作崗位，也因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)，所以，此后的一年半時(shí)間里，我的主要任務(wù)便是學(xué)習(xí)?；叵肫鹉且欢螘r(shí)光，是我收獲最為豐富的時(shí)期，我系統(tǒng)整理了新課標(biāo)高考的知識(shí)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)了如何分析學(xué)情、如何備好一節(jié)課、如何上好一節(jié)課，這就成為我做一個(gè)班主任的基礎(chǔ)，那就是學(xué)科素養(yǎng)必須扎實(shí)，或者說(shuō)，要想成為一名合格的班主任，首要前提就是先成為一名合格的教師，至少是能應(yīng)付自如的任課教師，這是首要的。

也就是在這一年半的時(shí)間里，我聽(tīng)說(shuō)了鳳華的很多歷史，聽(tīng)到了活躍在鳳華校園上空的一些骨灰級(jí)的故事，但我更想方設(shè)法打聽(tīng)一些那些現(xiàn)在很熟悉，但在當(dāng)時(shí)被自己奉為神明的牛叉老師、牛叉班主任，聽(tīng)聽(tīng)他們的故事，更激起了我沖刺班主任職務(wù)的熱情，所以，鳳華真的有一種能夠承繼事業(yè)的力量，那便是活躍在鳳華的一批老教師、老班主任們，他們?cè)诰裆宵c(diǎn)燃了一大批年輕老師的熱情，包括我在內(nèi)。

所以，這也是我想說(shuō)的第二點(diǎn)，即“因?yàn)闊釔?ài)，所以愿意付出”，熱愛(ài)班主任工作，就有了爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的意愿。

第三點(diǎn)，我想說(shuō)的是：班主任是管理崗位，但它管理的對(duì)象很特殊，是一群學(xué)生，是一群心智未完全健全的學(xué)生，他們希望得到老師的尊重，希望得到老師的贊美，希望得到老師們的肯定，但這些贊美、尊重和肯定，一定是來(lái)自于我們的參與，這才會(huì)顯得很真誠(chéng)。所以，我們要多參與學(xué)生的集體活動(dòng)，記錄下點(diǎn)點(diǎn)滴滴，偶爾拿出來(lái)，也會(huì)是一種心靈的感動(dòng)。

第四點(diǎn)，我想說(shuō)的是：班級(jí)目標(biāo)很重要。一個(gè)班集體要想成為一直很能打勝仗的隊(duì)伍，沒(méi)有共同的目標(biāo)是不行的，共同的目標(biāo)來(lái)自于人人參與和認(rèn)同。毛主席說(shuō)過(guò)步伐一致才能得勝利，才能凝心聚力，才能人人有事兒干，學(xué)生才能擺脫“散兵游勇”的狀態(tài)，積極參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。

高二時(shí)期，我們班積極響應(yīng)年級(jí)的號(hào)召，每位同學(xué)制定了自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)、目標(biāo)大學(xué)和人生格言，具體而微，并用視頻記錄下了這一刻，雖然高考還有幾百天，但這足以激勵(lì)他們向前走一段路；那天累了，還能拿出來(lái)繼續(xù)地鼓勵(lì)自己。

第五點(diǎn)，我想說(shuō)的是：班主任老師是班級(jí)的靈魂人物，你的一舉一動(dòng)其實(shí)真真切切影響到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，語(yǔ)言是蒼白的，身教重于言教。班級(jí)肯定有班規(guī)，但班規(guī)的執(zhí)行缺少了榜樣的引領(lǐng)和適當(dāng)?shù)膽土P，就會(huì)成為一紙空文。

我們的示范作用，真切體現(xiàn)在學(xué)生的管理中，我們的工作態(tài)度深刻影響著學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。

比如早自習(xí)，高三的早自習(xí)要求6點(diǎn)之前進(jìn)教室，但很多同學(xué)是不自覺(jué)的，要么遲幾分鐘，要么就要踩著點(diǎn)兒進(jìn)教室。暑假補(bǔ)課期間，前三天我是沒(méi)有過(guò)度關(guān)注這件事的，但第四天開(kāi)始，我就提前站在門(mén)口，不管什么情況，只要遲到就要做出警告或者懲罰。從第五天開(kāi)始，遲到現(xiàn)象基本消失了。然后就是進(jìn)教室后的規(guī)范：不能長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)倒水，不能坐著瞌睡走神等等，規(guī)范動(dòng)作，示范引領(lǐng)，現(xiàn)在沒(méi)有老師的監(jiān)督，學(xué)生們也一樣做的足夠好。

第六點(diǎn)我想說(shuō)的是：拋棄對(duì)學(xué)生的偏見(jiàn)，多他們一點(diǎn)鼓勵(lì)。

我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生是普通班，也是老師們口中的差班，但在當(dāng)時(shí)，我有使不完的勁兒，用力過(guò)猛，傷害了一些同學(xué)的感情，但我的出發(fā)點(diǎn)是好的。但盡管如此，我們當(dāng)年仍然是普通班里考得最好的，這個(gè)“好”來(lái)源于我對(duì)學(xué)生作了充分的了解和動(dòng)員，4個(gè)體育生，5個(gè)藝術(shù)生，1個(gè)文化課。靠的就是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和給予信心，因?yàn)橛辛藥ь^人，其他同學(xué)也就安分了很多，紅旗不倒，彩旗飄飄。

當(dāng)時(shí)，確實(shí)有一個(gè)學(xué)生很讓人頭疼，以為來(lái)自老師們的負(fù)面聲音很多，所以剛開(kāi)始進(jìn)班就對(duì)他有了偏見(jiàn)，期間也有過(guò)坦誠(chéng)交流，但總是隔閡大。高三的時(shí)候，他藝考回來(lái)后，三月末，還想要去天津參加校考，我心底其實(shí)是非常不愿意的，后來(lái)鬼使神差居然答應(yīng)了，結(jié)果證明自己當(dāng)時(shí)的決定很正確，他成功被天津師范錄取，而我真的為自己捏把汗。所以，我們有時(shí)候真的需要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，拋棄偏見(jiàn)，客觀理性地為他們分析加油助威。

所以，我總結(jié)一下我的觀點(diǎn)，要想做一名合格的班主任，一定要熱愛(ài)這份工作而不是迫于生計(jì)；其次要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力，教學(xué)任務(wù)不能成為壓力；要學(xué)會(huì)參與、陪伴、鼓勵(lì)和贊美；最重要的是有目標(biāo)引領(lǐng)，模范帶頭。

謝謝大家，我的發(fā)言就此結(jié)束，如有不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家指正。