家長(zhǎng)嘮叨知多少

　　前段時(shí)間，一首《媽媽嘮叨之歌》紅遍網(wǎng)絡(luò)。作者是美國(guó)喜劇女演員安妮塔。她為了照顧三個(gè)孩子的起居，天天嘮叨不停。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，安妮塔靈光閃現(xiàn)，她將自己每天常絮叨的話寫(xiě)成歌詞，配著意大利作曲家羅西尼的《威廉泰爾序曲》唱了出來(lái)。當(dāng)這首歌被放到網(wǎng)上后，引起了強(qiáng)烈反響，很多網(wǎng)友表示，這首歌寫(xiě)得“太真實(shí)”了，也十分有趣。

　　《媽媽嘮叨之歌》的歌詞是：“起床!起床!快起來(lái)!去洗臉!去刷牙!記得梳頭!這是你的衣服，你的鞋子，你有沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話啊?別忘了疊被子……”3分鐘的歌曲嘮叨了800多個(gè)字。天吶!多么可怕的一個(gè)喋喋不休的媽媽!這首歌一出場(chǎng)，滿(mǎn)堂笑聲，可見(jiàn)這是大家公認(rèn)的媽媽的形象。

　　原來(lái)全世界的媽媽都有愛(ài)嘮叨的通病，那么孩子對(duì)家長(zhǎng)的嘮叨持什么態(tài)度呢?請(qǐng)看兩則真實(shí)報(bào)道：

　　2006年9月一調(diào)皮男孩為了“報(bào)復(fù)”媽媽對(duì)自己的嘮叨，居然惡作劇地將強(qiáng)力膠水涂抹在媽媽的嘴唇上。結(jié)果，媽媽不得不在家人的幫助下來(lái)到醫(yī)院進(jìn)行“解封”。

　　2009年9月，著名商品交易網(wǎng)站eBay上出現(xiàn)了一條“雷人”的交易信息：英國(guó)10歲女童佐薇嫌奶奶嘮叨煩人，把自己61歲的奶奶公然放到網(wǎng)上拍賣(mài)。拍價(jià)竟然達(dá)到了2.05萬(wàn)英鎊(約合22.37萬(wàn)元人民幣)。

　　兩則讓人啼笑皆非的惡作劇，從中不難看出，對(duì)于家長(zhǎng)的嘮叨，孩子們相當(dāng)反感。

　　我們?cè)倏匆粍t調(diào)查數(shù)據(jù)：2009年10月29日，“家長(zhǎng)版”在天津市63中學(xué)及南開(kāi)區(qū)華寧道小學(xué)共發(fā)放了300份調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行了有關(guān)“你喜歡什么樣的家長(zhǎng)”的問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查顯示，父母的嘮叨最讓孩子厭煩，其次是父母的觀念陳舊。在“你的父母嘮叨嗎”的一項(xiàng)調(diào)查中，有51.5%的小學(xué)生、68%的初中生和72.4%的高中生表示父母很?chē)Z叨。從中我們可以看到，隨著孩子年齡的增加，討厭父母嘮叨的指數(shù)也在不斷上升。在“如果可能，想不想換一下父母，你最想換誰(shuí)，為什么”的調(diào)查中，有12%的同學(xué)選擇想換父母，想換媽媽的原因大部分是“嫌?jì)寢屘珖Z叨，會(huì)打罵我?！?/P>

　　通過(guò)此調(diào)查報(bào)道可以看出，讓孩子最煩心的是“父母嘮叨?！笨磥?lái)“嘮叨”成了孩子們口誅、筆伐、惡作劇的對(duì)象，值得家長(zhǎng)們深刻檢討。

　　為何家長(zhǎng)總嘮叨

　　★過(guò)度關(guān)愛(ài)。愛(ài)孩子是連母雞都會(huì)做的事，關(guān)鍵是如何把握愛(ài)的尺度。有的家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成了永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小不點(diǎn)，事事不放心。對(duì)孩子飲食起居事無(wú)巨細(xì)，關(guān)懷備至。天冷怕凍著，天熱怕曬著，出門(mén)怕撞著，在家又怕上網(wǎng)，于是不斷地叮嚀加囑咐，不厭其煩，沒(méi)完沒(méi)了。

　　★過(guò)高期望。孩子身上寄托了父母所有的希望，有的父母甚至要把自己年輕時(shí)未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想寄托在孩子身上，簡(jiǎn)單而理想化的“位移”。一旦家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有按照自己期待的步驟去做，便會(huì)為了加強(qiáng)督促，不自覺(jué)地開(kāi)始了苦口婆心地“強(qiáng)化教育”。

　　★錯(cuò)誤思想?，F(xiàn)在的孩子集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，驕橫、任性、惟我獨(dú)尊。家長(zhǎng)感覺(jué)孩子越來(lái)越不聽(tīng)話，言語(yǔ)教育根本不起作用，又沒(méi)有更好的方法，于是錯(cuò)誤地認(rèn)為，遇到孩子不聽(tīng)話，一次不聽(tīng)，就說(shuō)兩次，兩次不聽(tīng)，就說(shuō)三次，只要自己多說(shuō)幾次，他們總會(huì)聽(tīng)進(jìn)一些去吧。

　　專(zhuān)家如何看嘮叨

　　★是親子沖突的主要原因。聽(tīng)多了家長(zhǎng)單調(diào)重復(fù)或是指責(zé)埋怨的話，孩子大腦里就產(chǎn)生了一種抑制成分，從而會(huì)讓孩子豎起一道心理屏障，想方設(shè)法躲避，內(nèi)心開(kāi)始抗拒家長(zhǎng)，要么懶于與家長(zhǎng)交流，要么與家長(zhǎng)頂嘴、吵架，就算無(wú)奈聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，內(nèi)心也會(huì)產(chǎn)生抵觸或怨恨情緒，使得親子關(guān)系疏遠(yuǎn)或惡化。

　　★是孩子不自信的根源。有的家長(zhǎng)不善于管理自己的情緒，將工作壓力，不滿(mǎn)情緒發(fā)泄的孩子身上，任意嘮叨、指責(zé)孩子，根本不考慮孩子的心理承受力。長(zhǎng)此以往，容易使孩子產(chǎn)生不自信、自尊感差等心理問(wèn)題。這種負(fù)面情緒不利于養(yǎng)成開(kāi)朗的性格、寬闊的胸懷和積極的處世態(tài)度。

　　★是扼殺責(zé)任感的兇手。家長(zhǎng)過(guò)度的關(guān)心，不住嘴的說(shuō)教，容易讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，心想反正有人會(huì)提醒，便不會(huì)用心做身邊事，因而缺少了一份責(zé)任感和自立感，會(huì)變得懶惰、散漫。出現(xiàn)問(wèn)題，自然會(huì)將責(zé)任推到家長(zhǎng)身上。一旦父母不在身邊，很難獨(dú)自料理生活。

　　專(zhuān)家建議要聽(tīng)聽(tīng)

　　★放穩(wěn)心態(tài)。在教育孩子中，過(guò)高的期望與浮燥的情緒都不足取。孩子終歸是孩子，是一個(gè)不斷成長(zhǎng)變化的個(gè)體。家長(zhǎng)要懷一顆喜悅心，等待孩子成長(zhǎng)，允許他犯錯(cuò)，并給他改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。用平和心態(tài)與孩子一起成長(zhǎng)，任何急躁與不耐心只能給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)阻力。

　　★尊重需求。尊重孩子成長(zhǎng)的獨(dú)立需求，不要過(guò)多限制孩子的自由，或是總代替孩子決定事情。讓孩子有一定的自主權(quán)，才會(huì)自覺(jué)自愿去做事情，孩子的積極性和興趣才會(huì)高，這樣根本就不需要父母的過(guò)多的提醒和催促。

　　★善于傾聽(tīng)。靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，有不同的意見(jiàn)也不要打斷，聽(tīng)他們把話說(shuō)完，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，并提出適度期望?；ハ嘟粨Q意見(jiàn)，求同存異，達(dá)成共識(shí)。

　　★運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)。父母在平時(shí)與孩子的交談中，要點(diǎn)到為止、留有余地，這樣更能激起孩子的想像的火花，好奇的思想，促使他們自己去思考和更主動(dòng)的交流，有利于敞開(kāi)心靡，和你交心，與你為友。

　　總之，教育孩子要掌握好“火候”和“分寸”，該放手時(shí)要放手，該住口的就住口。走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，了解他們的內(nèi)心需求，擇機(jī)而教，然后輔以具體的指導(dǎo)和監(jiān)督。只有這樣，才能恰到好處，聰明的家長(zhǎng)切忌“嘮叨”，達(dá)到“無(wú)為而治”才是教育的最佳境界。