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          做個好家長
          聰明家長切忌過分“嘮叨”
          時間:2013-06-04    瀏覽:

            家長嘮叨知多少

            前段時間,一首《媽媽嘮叨之歌》紅遍網(wǎng)絡(luò)。作者是美國喜劇女演員安妮塔。她為了照顧三個孩子的起居,天天嘮叨不停。一個偶然的機(jī)會,安妮塔靈光閃現(xiàn),她將自己每天常絮叨的話寫成歌詞,配著意大利作曲家羅西尼的《威廉泰爾序曲》唱了出來。當(dāng)這首歌被放到網(wǎng)上后,引起了強烈反響,很多網(wǎng)友表示,這首歌寫得“太真實”了,也十分有趣。

            《媽媽嘮叨之歌》的歌詞是:“起床!起床!快起來!去洗臉!去刷牙!記得梳頭!這是你的衣服,你的鞋子,你有沒有在聽我說話啊?別忘了疊被子……”3分鐘的歌曲嘮叨了800多個字。天吶!多么可怕的一個喋喋不休的媽媽!這首歌一出場,滿堂笑聲,可見這是大家公認(rèn)的媽媽的形象。

            原來全世界的媽媽都有愛嘮叨的通病,那么孩子對家長的嘮叨持什么態(tài)度呢?請看兩則真實報道:

            2006年9月一調(diào)皮男孩為了“報復(fù)”媽媽對自己的嘮叨,居然惡作劇地將強力膠水涂抹在媽媽的嘴唇上。結(jié)果,媽媽不得不在家人的幫助下來到醫(yī)院進(jìn)行“解封”。

            2009年9月,著名商品交易網(wǎng)站eBay上出現(xiàn)了一條“雷人”的交易信息:英國10歲女童佐薇嫌奶奶嘮叨煩人,把自己61歲的奶奶公然放到網(wǎng)上拍賣。拍價竟然達(dá)到了2.05萬英鎊(約合22.37萬元人民幣)。

            兩則讓人啼笑皆非的惡作劇,從中不難看出,對于家長的嘮叨,孩子們相當(dāng)反感。

            我們再看一則調(diào)查數(shù)據(jù):2009年10月29日,“家長版”在天津市63中學(xué)及南開區(qū)華寧道小學(xué)共發(fā)放了300份調(diào)查問卷,進(jìn)行了有關(guān)“你喜歡什么樣的家長”的問卷調(diào)查。調(diào)查顯示,父母的嘮叨最讓孩子厭煩,其次是父母的觀念陳舊。在“你的父母嘮叨嗎”的一項調(diào)查中,有51.5%的小學(xué)生、68%的初中生和72.4%的高中生表示父母很嘮叨。從中我們可以看到,隨著孩子年齡的增加,討厭父母嘮叨的指數(shù)也在不斷上升。在“如果可能,想不想換一下父母,你最想換誰,為什么”的調(diào)查中,有12%的同學(xué)選擇想換父母,想換媽媽的原因大部分是“嫌媽媽太嘮叨,會打罵我?!?/P>

            通過此調(diào)查報道可以看出,讓孩子最煩心的是“父母嘮叨。”看來“嘮叨”成了孩子們口誅、筆伐、惡作劇的對象,值得家長們深刻檢討。

            為何家長總嘮叨

            ★過度關(guān)愛。愛孩子是連母雞都會做的事,關(guān)鍵是如何把握愛的尺度。有的家長把孩子當(dāng)成了永遠(yuǎn)長不大的小不點,事事不放心。對孩子飲食起居事無巨細(xì),關(guān)懷備至。天冷怕凍著,天熱怕曬著,出門怕撞著,在家又怕上網(wǎng),于是不斷地叮嚀加囑咐,不厭其煩,沒完沒了。

            ★過高期望。孩子身上寄托了父母所有的希望,有的父母甚至要把自己年輕時未實現(xiàn)的夢想寄托在孩子身上,簡單而理想化的“位移”。一旦家長發(fā)現(xiàn)孩子沒有按照自己期待的步驟去做,便會為了加強督促,不自覺地開始了苦口婆心地“強化教育”。

            ★錯誤思想?,F(xiàn)在的孩子集萬千寵愛于一身,驕橫、任性、惟我獨尊。家長感覺孩子越來越不聽話,言語教育根本不起作用,又沒有更好的方法,于是錯誤地認(rèn)為,遇到孩子不聽話,一次不聽,就說兩次,兩次不聽,就說三次,只要自己多說幾次,他們總會聽進(jìn)一些去吧。

            專家如何看嘮叨

            ★是親子沖突的主要原因。聽多了家長單調(diào)重復(fù)或是指責(zé)埋怨的話,孩子大腦里就產(chǎn)生了一種抑制成分,從而會讓孩子豎起一道心理屏障,想方設(shè)法躲避,內(nèi)心開始抗拒家長,要么懶于與家長交流,要么與家長頂嘴、吵架,就算無奈聽從家長的話,內(nèi)心也會產(chǎn)生抵觸或怨恨情緒,使得親子關(guān)系疏遠(yuǎn)或惡化。

            ★是孩子不自信的根源。有的家長不善于管理自己的情緒,將工作壓力,不滿情緒發(fā)泄的孩子身上,任意嘮叨、指責(zé)孩子,根本不考慮孩子的心理承受力。長此以往,容易使孩子產(chǎn)生不自信、自尊感差等心理問題。這種負(fù)面情緒不利于養(yǎng)成開朗的性格、寬闊的胸懷和積極的處世態(tài)度。

            ★是扼殺責(zé)任感的兇手。家長過度的關(guān)心,不住嘴的說教,容易讓孩子產(chǎn)生依賴心理,心想反正有人會提醒,便不會用心做身邊事,因而缺少了一份責(zé)任感和自立感,會變得懶惰、散漫。出現(xiàn)問題,自然會將責(zé)任推到家長身上。一旦父母不在身邊,很難獨自料理生活。

            專家建議要聽聽

            ★放穩(wěn)心態(tài)。在教育孩子中,過高的期望與浮燥的情緒都不足取。孩子終歸是孩子,是一個不斷成長變化的個體。家長要懷一顆喜悅心,等待孩子成長,允許他犯錯,并給他改錯的機(jī)會。用平和心態(tài)與孩子一起成長,任何急躁與不耐心只能給孩子的成長帶來阻力。

            ★尊重需求。尊重孩子成長的獨立需求,不要過多限制孩子的自由,或是總代替孩子決定事情。讓孩子有一定的自主權(quán),才會自覺自愿去做事情,孩子的積極性和興趣才會高,這樣根本就不需要父母的過多的提醒和催促。

            ★善于傾聽。靜下心來,聽聽孩子的想法,有不同的意見也不要打斷,聽他們把話說完,然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),并提出適度期望?;ハ嘟粨Q意見,求同存異,達(dá)成共識。

            ★運用語言藝術(shù)。父母在平時與孩子的交談中,要點到為止、留有余地,這樣更能激起孩子的想像的火花,好奇的思想,促使他們自己去思考和更主動的交流,有利于敞開心靡,和你交心,與你為友。

            總之,教育孩子要掌握好“火候”和“分寸”,該放手時要放手,該住口的就住口。走進(jìn)孩子內(nèi)心世界,了解他們的內(nèi)心需求,擇機(jī)而教,然后輔以具體的指導(dǎo)和監(jiān)督。只有這樣,才能恰到好處,聰明的家長切忌“嘮叨”,達(dá)到“無為而治”才是教育的最佳境界。

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