來源 | 教師E家（D：jiaoshiEjia）

望子成龍、望女成鳳，是家長的普遍心愿。

但有時候，家長把全部期望都放在老師身上，反而會給老師造成壓力。

每個老師，都希望能夠孩子能夠成才。

但老師的能力畢竟有限，沒辦法兼顧所有孩子，也沒辦法滿足所有家長的要求。

只有當家長也參與進來，擔負起教育孩子的重要責任，孩子才能成長成才。

那么，家長能夠做些什么呢？以下分享5點建議。

1

孩子犯了錯

首先要做的不是怪老師

孩子犯了錯，闖了禍，家長第一時間應該找出問題，而不是責怪老師。

闖到學校將老師罵一頓，只會傷了老師的心，從此再也不管孩子。

直接跑去教育局投訴老師，只會趕走一名負責任的老師。

如果不從孩子身上找問題，孩子就會變得越來越任性，甚至連家長都管不住了。

首先，家長應該相信，孩子犯了錯誤，老師也會自責和難過。

老師自然會教育孩子，但他們的方式和家長不同，更多是通過懲罰讓孩子知道錯誤，得到教訓，從而不會再犯。

就好像孩子不做作業，老師罰他們留堂補做作業；

孩子在學校打架，老師訓斥他們，并讓他們寫檢討。

這樣的懲罰或許嚴格，但也正因為嚴厲，孩子才知道不能這么做。

因此，家長應該理解老師，寬容老師，給老師留下好印象，日后也會更加用心地教育孩子。

冷靜下來，和老師溝通，一起為孩子的教育出謀劃策，才是家長最該做的。

 2

孩子成績不好

問題其實有很多方面

每個班級既有尖子生，也有差生，使得大多數家長極為頭疼。

“我家的孩子并不笨，怎么成績這么差？”

可就在同一個班級里，老師是一樣的，上的課是一樣的，為什么孩子的成績差距這么大呢？

這就說明問題不是出在學校里，而是出在家庭里。

如果孩子的成績確實一直在中下游徘徊，那么家長不妨先回顧孩子在家學習的情況：

夠不夠自覺主動？

作業是不是都會做？

學習時間會不會太長或太短？

再反思自己平時是怎么教育孩子的：

完全不管孩子的學習？

給他施加了很大壓力？

經常罵他“又蠢又笨”？

有教育專家指出，家長的態度，在一定程度上影響了孩子的學習。

家長發現孩子成績差，首先不該怪老師不會教，而是看看孩子到底會不會學，自己有沒有做好引導。

老師都是專業出身的，他能夠幫助孩子解決學習問題，但未必能及時發現問題。

這就需要家長的配合，多觀察孩子的學習狀態，及時發現問題，讓老師幫忙找方法。

指責只會造成隔閡，溝通才是加強家校合作的橋梁。

3

孩子態度不好

家長更應該多花心思

成績始終拔尖的孩子，幾乎不用別人操心，但成績差的孩子卻完全相反。

他們不愛學習，不愿做作業，不好好聽課，甚至不想上學。

發現孩子厭學了，家長應該盡早警惕，知道這是孩子的學習態度出問題了。

罵是沒有用的，家長必須放低姿態，更加用心，才能幫到孩子。

主動和孩子、老師溝通，確定孩子究竟是沒有掌握學習方法，還是學習上遇到什么問題。

如果只是學習上的問題，那還好辦，如果是心理上的問題，就一定要更加重視。

放下家長的權威，像朋友一樣跟孩子聊天，讓他們說出自己的真實想法。

如果孩子覺得學習十分困難，那就幫孩子減輕負擔，暫時降低要求。

如果孩子是對家長不滿，覺得爸爸太嚴厲，媽媽太嘮叨，那就改變自己的輔導方式。

在言語上，點到即止即可，孩子能聽明白的。

在要求上，設立小目標比大目標更可行，也不會給孩子造成太大壓力。

多花些心思，孩子就會感受到父母的用心和體貼，學習得更投入。

4

孩子習慣不對

再怎么努力都是無用功

比起學校學習，家庭學習更能看出一個孩子的學習習慣如何。

在學校里，所有孩子同時上課下課、進行鍛煉，完成作業，學習時間是經過科學驗證的，學習效果也有保證。

可回到家里，不可控因素就多了。

首先是客觀的因素。如雜亂的房間、嘈雜的氛圍、到處都是零食和玩具的誘惑等等。

這些都很難讓孩子集中注意力。

其次是主觀的因素。一來，孩子的自覺性不足，回到家后一般都不想學習。

二來，家長不夠嚴厲，也會縱容孩子偷懶，不學習。

三來，沒有他人的督促和指導，孩子慢慢會形成一些壞習慣，不利于學習。

因此，家長不能只顧著讓孩子“好好學習”，卻忘了糾正他們的學習行為和學習習慣。

優秀的成績，來源于規范的學習行為，以及恰當的學習習慣。

家長是最了解孩子的人，知道如何讓孩子放下玩具馬上去學習，也知道怎樣的作息時間和學習習慣適用于孩子。

提前幫孩子建立好學習基礎，孩子將能受益終生。

5

孩子的學習需要

家長更應該配合

對于學校、老師和家長三者的關系，很多家長因為不了解，制造了許多誤會。

甚至，耽誤了孩子的學習。

哪怕學校和老師在教育上承擔了主要責任，家長也需要認真配合。

如學校不讓孩子帶手機，正是擔心手機分散了孩子的注意力。

不管家長是否贊同，最好還是遵守學校規定，配合學校工作。

這既有利于減輕學校的工作負擔，也是為孩子著想。

孩子是自己的，家長以主動的姿態參與到教育當中，才能盡最大可能為孩子提供最好的教育。

就拿參加家長會來說，這不是學校的無聊任務，反而是為家長提供了解孩子的好機會。

能參加就參加，有疑問就盡管提問，你只有主動了解，才能知道孩子學得好不好，有沒有進步。

孩子最終成為什么模樣，是由家庭教育、學校教育、社會教育三方共同決定的。

不配合學校工作，不與老師溝通，那么學校和老師就很難把握好分寸，自然也很難因材施教。

教育不是服務行業，相反，教育是一個十分專業的成長型行業。

對待老師最好的態度是尊重和信任，激活老師內心的愛，他就一定會更用心地對待孩子。

給予孩子最好的教育是陪伴和引導，了解孩子真正所需，他就一定能健康快樂一直成長。

只有當家長、老師和學校配合好，孩子才得到最好的教育合力，真正成長成才。