敬的各位領導、老師，大家下午好。我是來自高一年級的張俊麗老師，現(xiàn)在擔任190班的班主任。今天由我和大家一起分享。當我接到這個任務的時候，我思緒萬千，不知從何說起。忽然，我的腦海里閃現(xiàn)了一句歌詞，時光一去永不回，往事只能回味。。時光帶走了我們美麗的青春年華，但同時也給我們留下了許多值得回味的往事。驀然回首，我來到咱們學校工作已經(jīng)第十年了。在過去的九年里，我送出去了三屆畢業(yè)學生。從剛來時的81班到今年剛畢業(yè)的164班?；仡欉@九年的工作感受，大致有兩個階段，從一開始的包辦監(jiān)管放后來的引導陪伴！

記得剛帶81班的時候，那時也是我精力最旺盛的時候，我每天個學生一起出入，形影不離，教室，衛(wèi)生區(qū)，操場，只要有學生出現(xiàn)的地方，一定少不了我的身影。早自習我趕在學生之前進教室，下課十分鐘我都要到教室轉一圈，課上就和你不用說了。晚上，學生休息了我才會回到宿舍。記得那時候還沒有要求班主任到宿舍簽到，但是我每天都會去宿舍一次，有時中午有時晚上有時候中午晚上都去，以至于學生一天不見我去都有點不習慣。有一次，有個孩子和另外一個孩子開玩笑說，你再大聲喊叫，老班就來抓你了，話音剛落，我就出現(xiàn)在了宿舍門口。大家可想而知當時的氣氛是多么的緊張尷尬。用學生的話說就是我對他們的監(jiān)管無時不在。就這樣在我的強制管壓下，81班的同學幾乎沒犯過什么錯誤，或許大概他們來犯錯的時間和想法都沒有。也因此81班在政教處的班級考核和教務處的成績考核中穩(wěn)居前列。但唯獨有一項考核是班學生自己打的卻是最差的，就是班主任測評。我曾經(jīng)也為這件事情傷心難過，氣到生病。心里想不通我這么盡心盡力的對你們好，為什么會這樣？百思不得其解。后來在孩子們這給我的留言中我看到了這么兩句話“我們本來是翱翔藍天的雄鷹，你卻把我們關進了鳥籠；我們本是奔馳草原的野馬，你卻把我們養(yǎng)成了寵物”，這個時候，我才明白，我所謂的對他們好并不是他們想要的好！我可能是成人眼里的好老師，卻是孩子們心中的噩夢！高考結束后，雖然當時我能班的成績在普通班里考的是最好的，但我還是不斷的反思自己，想讓自己變成孩子的良師益友！

后來帶124班的時候。我經(jīng)常閱讀一些有關班主任工作的書籍，不斷的調整自己的心態(tài)，我由原來的少說多做，變成了多說少做，注重和孩子們的交流，耐心的傾聽孩子們的心聲，慢慢地理解她們內心所想，當他們犯錯時站在孩子們的角度去考慮問題，并替他們分析最終的結果，真誠的幫他們提出建議，和他們一起制定目標計劃。

當時高二的時候，班里早戀的現(xiàn)象比較嚴重，光靠枯燥乏味的說教讓孩子們很反感，適得其反，我就利用課余時間讓他們觀看了泰國的一個電影《戀愛那些小事》并讓他們寫了觀后感，讓孩子們認識到好的戀愛是能讓彼此共同成長，只有自己變得足夠優(yōu)秀，幸福也會隨之而來！藝考結束之后，有些孩子學習特別用功但是成效甚微，一度想著放棄，我就找來勵志作文，都是一些考上名校的學生回憶自己高考歷程的文章，給他們讀，讓他們明白好成績不是一蹴而就的，是經(jīng)過長期堅持不懈的努力才能厚積薄發(fā)的！給他們觀看小視頻小鴨子上樓梯，讓他們明白成功是任何人都幫不了你的，只有自己努力不放棄，終究會到達成功的彼岸！在這種長期的引導陪伴中，孩子們變得更加自信，天性也得到了釋放，從他們元旦節(jié)目以及一些其他的活動中，我看到了青年人還有的熱情！雖然也會犯錯，但男孩子也變得更有擔當，有責任！最后在高考中36人雙達線，一本33人，二本3人。到剛畢業(yè)的164班二本b以上35人，34人雙達線，一人校考錄??！此時我的內心是幸?？鞓返?！再次感謝領導的統(tǒng)籌安排，感謝老師們的辛苦付出，感謝年級組所有人的共同努力！

最后我想說，一個人的成長，離不開環(huán)境的孕育，回顧這十年，從我剛來學校住的下面陰暗潮濕的小宿舍到現(xiàn)在陽光溫暖的教職工宿舍；從剛開始幾十人到現(xiàn)在幾百人的升學率；從教室一體機的安裝到現(xiàn)在教學樓高大上的裝修，從小操場到塑料大操場，從小食堂到外形美觀飯菜豐富的大餐廳，我見證了學校一步步的發(fā)展，壯大，學校也幫助我不斷的成長。希望在以后的日子里，我們仍然能夠和學校共同努力共同成長，借校慶之際，祝學校越辦越好！也祝我們的明天都越來越好！