各位領導、老師們：

     大家下午好!

     首先感謝學校領導給我這樣一次機會和大家在這里做一些簡單的分享。

我叫司若男，現(xiàn)為初二年級2004班班主任，我是今年五月份接到通知，開始擔任這個全新的角色，去年九月份正式加入我們鳳華這個大家庭。無論從經驗還是時間來說，可以說是初出茅廬。

     這幾個月的班主任經歷讓我深刻體會到相對于代課老師，班主任角色的多樣性、復雜性、特殊性。我在想對于沒有任何班主任工作經驗的我，應該和大家分享點兒什么，關于班主任管理，今天站在這里，沒有很好的方法和經驗分享給你們，我還需要向在座的各位前輩 同事多學習。“活到老學到老”。這句話不僅適用于學生，也適用于從事每一個在平凡崗位上的教育工作者。

今年6月19日晚上，也就是中考的前一天，我在太行日報公眾號上看到了一篇文章，題目叫《晉城一中新校長！這段話火了》，大概內容是 ： 6月17日下午 ，晉城一中召開班主任大會，張建國校長結合自己20多年的教學實踐，做了一場題為《把每一個孩子放在心上》的精彩講座。講述了自己從參加工作時一名普通的體育老師到一名受家長質疑的班主任再到一名優(yōu)秀班主任的成長歷程，也分享了一些這么多年來所積累的寶貴的教學實踐經驗。其中就包括：信心和勇氣、堅持和付出、愛和責任、尊重和理解、夢想和熱愛等幾部分內容，他說這是我們成為一名優(yōu)秀班主任的必經之路，我覺得說的很有道理。

張校長說：“做班主任其實沒有什么技巧和訣竅。當好一個班主任最重要的是對教育、對學生、對這份工作發(fā)自內心的熱愛，是全身心的投入和付出。”“最好的管理是示范。當我們每天比學生早一點到學校，早一點進教室，對學生多一點愛和理解，我們一定能得到學生的尊重。”當看到他說：“從2003年開始做班主任直到今天，我每天一直在堅持做的一件事是早起。每天早上5點半，我都會最早來到學校的操場，等候學生一起跑早操。這個習慣堅持了近20年，風雨無阻。”我很有感觸，早上一般情況下，我去教室比較早，每周會隨機抽一天時間在5：45之前到宿舍突擊檢查，看看學生早起、洗漱、衛(wèi)生情況，偶爾會在校園里看到趙晉峰校長和王老師的身影，前段時間日常值班，晚上11點20在校園里碰見剛完成一天工作的王兵兵科長，邊走邊了解到王兵兵科長在鳳華學校這樣工作也已經好些年頭，“靡不有初，鮮克有終”從他們身上我看到了一種真正的自律，一種堅持，一種示范。他們是我們鳳華精神的最好詮釋，是最美鳳華人，更是我要學習的榜樣。

我認為一名合格的班主任需要有 一顆責任心+兩種勤方法。

首先，我想談談責任心，前幾年網上流傳一個很感人的事跡，不知道大家有沒有印象，“最美司機”吳斌被飛入車內的鐵片擊中，肝臟破裂、多根肋骨折斷，但他在生命的盡頭，依然忍痛緩緩靠邊停車，確保了全車乘客安全。我想吳斌能夠做出這樣的舉動，這與他高度的責任心是分不開的。而班主任工作也是一份肩負責任的工作，既要教會學生文化知識，還要教會他們?yōu)槿颂幨隆５谝淮巫霭嘀魅危@幾個月來我也遇到過一些小麻煩，給我的感受就是，大事沒有小事不斷，許多事情也是第一次碰上，有時班里哪個同學生病了，會擔心他好了沒有;看到某個學生狀態(tài)不對，會擔心他家里是不是發(fā)生了什么事情;有時候某個學生考試考得不好，會想需不需要及時開導他。放心不下好多。明德樓正門大廳墻上寫著幾個大字“教育是責任，教育是良心”。責任心是做好班主任工作的前提，有了高度的責任心，才能真正做到：關愛學生，關注學生的前途命運，才能把教書育人的工作做扎實。

其次，我想談談兩種勤方法。  我認為要從兩方面做起：一是嘴巴勤，二是腿勤。 

 第一，“嘴巴勤”主要用在平時對學生的關心和思想教育上。比如，天氣涼了，要多囑咐他們注意添衣服;感冒發(fā)燒了，要提醒他們按時吃藥、多喝水;這些雖然都是小事，都是我們隨口可以說，順手可以做的，然而很多時候都被我們忽略了。可是就是這些簡單而又不經意的舉動，卻是最能夠讓學生感受到關愛的。我們平時開展工作中要用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點。學生們出現(xiàn)的閃光點，我們嘴巴千萬不要吝嗇，要及時給予表揚，因為這是他們獲得自信的一種途徑。

 第二，是腿勤。作為班主任，要勤跟班，常常到學生中去。只有這樣，才能真正了解班級的基本情況，掌握學生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，對班級工作才會心中有數(shù)。所以我經常課前或課間到教室里轉一轉，有時的確能發(fā)現(xiàn)一些問題，針對出現(xiàn)的問題及時采取必要的措施。

總之，班主任工作千頭萬緒，學生的吃喝拉撒，衣食住行，學生的安全、品德、學校布置的各項工作，都需要逐一落實。北師大校訓是“學為人師，行為世范”，而我希望將這份堅持和付出傳遞下去。

當然，同樣的工作每個班主任都會有不同的處理方式，并且不同的班級，不同的年齡段的學生，我們的方式方法也不盡相同。對我而言，無論是班級管理還是教學，挑戰(zhàn)還有很多，就必須在日后的工作中多一點耐心，存一份虛心，懷一顆熱心，多向前輩們請教，多和同仁們學習，以上只是我個人的一點小小的心得體會，我相信在座的老師有做得比我更好的地方，希望我們在這方面多交流，多溝通，讓我們的班主任工作做得更好。由于我的經驗不足，如果有說得不好或缺乏條理的地方，還請各位教師批評指正。謝謝大家傾聽!

鳳華是一個有溫度的集體，在這一年中，我要感謝的人有很多。

記得上個學期剛來學校沒多久，參加跳大繩比賽訓練時不小心輕微骨折，在我看來這不是什么大事，所以沒有說，我更多的是自責，不知怎么，被毋主任知道了，他給予我慰問和關心，這是我才來到鳳華學校感受到的第一份溫暖和感動，我當時的真實感受是，能遇上這樣關心員工的領導我感覺是一種幸運。

另外一件事我記憶比較深刻的是，上上學期咱們使用的還是操作卡，因為剛來沒多久，對它的理解還比較粗淺，我還不是特別的得心應手，后來接到部里賽講的安排，我是作為語文科目的老師講課，面對這樣一次比較正式而嚴肅的事情，我也向陳老師咨詢了相關事宜，在卡初步成型時，陳老師耐心的幫我修改，懇切的給我一些好的建議，我很感激,包括今年前段時間的講評示范課，陳老師的講評課讓我收獲了很多，很受啟迪。

在這里我要借這個場合，再次感謝來到鳳華學校這一年來在生活中、工作中幫助過的領導和同事，我的成長，我的每一次進步，離不開大家，謝謝你們！

    最后祝愿大家國慶節(jié)快樂!身體健康，工作順利。