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          教學(xué)交流
          高中部 趙建平
          時(shí)間:2023-05-18    瀏覽:752

          各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家下午好!

          溫故方能知新,厚積才能薄發(fā)。在接下來的幾分鐘,我將和大家重溫班主任工作中的幾點(diǎn)心得和體會(huì),希望能給大家?guī)硇碌乃伎肌?

           第一、增進(jìn)師生間的相互了解,加深情感,使班級(jí)管理有的放矢。

           人與人之間,如果心的距離近了,那么出現(xiàn)的所有問題也就會(huì)迎刃而解。所以,每當(dāng)接到新的班級(jí),我們都需要敞開心扉,讓學(xué)生走進(jìn)我們的心靈;我們也需要蹲下去,走進(jìn)學(xué)生的世界,與學(xué)生建立深厚的情感。當(dāng)尊敬與信任,喜愛與依賴在師生間流淌時(shí),教師對(duì)學(xué)生的所有合理的要求,甚至不合理的,都會(huì)被學(xué)生不折不扣的心情愉快地完成。我們可以想象這樣的場(chǎng)景:課堂上,學(xué)生爭(zhēng)著思考,搶著回答,都希望在老師的心田種下優(yōu)良的種子,開出最美的花朵。課堂下,孩子們一有空就會(huì)三三兩兩的走近我們的身邊,或是講解趣聞,或是替你整理辦公桌,我們的交談,不像是朋友,又勝似朋友。漸漸地,學(xué)生在班級(jí)里找到一份尊重,一份自信,一份友愛,一份寬容,在老師心目中找到了自我,找到了價(jià)值,學(xué)生就會(huì)把自己對(duì)班級(jí)的愛毫無保留的揮灑出來,班級(jí)的各項(xiàng)管理就會(huì)越來越好。

            第二、用好小助手,實(shí)現(xiàn)自我管理,使班級(jí)管理輕松有序。

            全國特級(jí)教師魏書生,他的班級(jí)管理理念就是讓班級(jí)的學(xué)生“人人有事干,事事有人干”。我想,我們也應(yīng)當(dāng)嘗試這樣的管理。學(xué)生能做的事情,老師不做。把班級(jí)的所有事情都分散到每個(gè)學(xué)生的身上,讓他們?cè)谧约业淖粤舻乩锍浞窒硎苤鲋魅说目鞓?,他們做起事來就?huì)十分的賣力與認(rèn)真,教師只需予以指導(dǎo),定期評(píng)比他們的勞動(dòng)果實(shí)。力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能獨(dú)當(dāng)一面,應(yīng)該成為我們班主任的不懈努力和追求。

            第三、巧妙地開展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣,使班級(jí)管理豐富多彩。

            作為學(xué)生最怕的就是學(xué)習(xí)與生活如一潭死水般沒有變化,學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)與工作的激情,這時(shí)就需要老師運(yùn)用智慧的大腦,語言的魅力,巧妙地開展活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。在班級(jí)管理中,只要是能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情和學(xué)習(xí)興趣的,我們都應(yīng)去嘗試,讓學(xué)生處于一種積極地狀態(tài)當(dāng)中,愛著集體,愛著工作,愛著學(xué)習(xí)與生活。

            第四、重視榜樣的力量,示范引領(lǐng),使管理工作生機(jī)勃勃。

          教師是學(xué)生的一面鏡子。教師的一言一行隨時(shí)隨刻都在影響著學(xué)生。要想學(xué)生朝著你期望的方面發(fā)展,那么教師自己就必須做這方面的人?!凹核挥鹗┯谌??!币獣r(shí)刻謹(jǐn)記身教勝于言教的道理。在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中,要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到,希望學(xué)生有一顆寬容的心,自己就要有一顆博大的胸懷;希望學(xué)生能夠笑對(duì)困難,自己就必須微笑生活;希望學(xué)生有水滴石穿的精神,自己必須擁有堅(jiān)持不懈的毅力。只要我們努力堅(jiān)持,我們定能看到曙光?!?

          第五、以生為本,關(guān)愛學(xué)生,使班級(jí)管理溫情滿滿。

          熱愛學(xué)生就應(yīng)盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進(jìn),使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,使他們能天天有所進(jìn)步。熱愛學(xué)生就要更加關(guān)注班里的那些后進(jìn)生。十個(gè)指頭沒有一樣齊的,教師一定要允許他們有差異。一定要用一種平和的心態(tài)對(duì)待他們。他們已然背負(fù)壓力,我們沒理由再對(duì)他們太過苛刻,要給他們更過的關(guān)愛。 熱愛學(xué)生就應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生。一句鼓勵(lì)的話語會(huì)讓孩子心中充滿快樂,充滿希望,充滿自信。好孩子都是夸出來的。要經(jīng)常對(duì)班里的孩子們說:“在這個(gè)世界上我們?nèi)魏我粋€(gè)人都是獨(dú)一無二的,再?zèng)]有第二個(gè)你,誰都取代不了你的。所以,自己永遠(yuǎn)是最棒的!在老師的眼里,你們也永遠(yuǎn)是最出色的,只要你們積極努力,一定會(huì)有所收獲?!?熱愛學(xué)生就要給學(xué)生一個(gè)輕松的,快樂的課堂。孩子心情舒暢才能很好的學(xué)習(xí),才能很快就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),我們的課堂效率才會(huì)更有效。我們不喜歡別人總板著臉和自己說話,那學(xué)生也一定不喜歡總板著臉的老師,他們喜歡幽默、風(fēng)趣的、能讓他們開心的老師。

          老師們,班主任的工作是瑣碎而又煩心的,當(dāng)你苦無方法而又不去挑戰(zhàn)這份工作時(shí),那么你就會(huì)覺得工作索然無趣;而當(dāng)你一旦擁有技巧,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),班主任,也可以是幸福而又輕松的人!

            班級(jí)管理有法,但無定法,只有適合自己的才是最好的方法,相信,我們都能找到適合自己的有效的管理方法,也祝愿在座的各位都能成為工作中最快樂而又輕松的人!

            再次感謝大家的聆聽!

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