開學(xué)前培訓(xùn)有幸聽到幾位有經(jīng)驗(yàn)的老班主任分享心得,受益匪淺。自我總結(jié)班主任工作的兩個(gè)重要因素就是愛與責(zé)任。

這是我登上講臺(tái)后第二次擔(dān)任班主任工作，三年前也是帶高一，那是我第一次當(dāng)班主任，很多工作都不熟悉，特別是與學(xué)生相處尺度分寸不好把握。對(duì)學(xué)生過(guò)于關(guān)愛，批評(píng)不夠，導(dǎo)致班里紀(jì)律有些松散，出現(xiàn)各種小問(wèn)題。當(dāng)時(shí)學(xué)校是“四清”模式，堂堂清，日日練，周周結(jié)，月月考。每周放假前沒(méi)有完成本周任務(wù)的要留校完成才能回家，有些農(nóng)村學(xué)生離家較遠(yuǎn)，就仁慈一下讓他回家了，結(jié)果往后這樣的情況越來(lái)越多。上周放假英語(yǔ)老師跟我反應(yīng)沒(méi)有背完單詞的學(xué)生要求周六背完再回家，我毫不猶豫地支持，有個(gè)別逃跑的立馬聯(lián)系家長(zhǎng)送回教室，學(xué)生慣不得。對(duì)他們，只有愛是不夠的，生活中可以多關(guān)心衣食住行，但學(xué)習(xí)上一定要嚴(yán)格要求，德智體美全面督促?！皭壑?，責(zé)之愈嚴(yán)”，當(dāng)然這個(gè)嚴(yán)格要求是老師和學(xué)生的共同標(biāo)準(zhǔn)。我們母校正門口就立了塊石碑，寫著“學(xué)高為師，身正為范”，我們先要做到嚴(yán)于律己，才能嚴(yán)于律他。這個(gè)嚴(yán)格要求要公平公正地對(duì)每個(gè)學(xué)生，不能因?yàn)槌煽?jī)好壞而有所區(qū)別對(duì)待。不是每個(gè)人都能考第一，每個(gè)學(xué)生能力是不一樣的，但成績(jī)決不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

       其次是尊重學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，做到是良師也是益友。還要充分信任學(xué)生，剛學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)批評(píng)指正，讓他真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而不是機(jī)械地寫檢查。很多學(xué)生寫檢查都是為了湊字?jǐn)?shù)，而不是發(fā)自內(nèi)心地覺得我錯(cuò)了。遇事先調(diào)查清楚，給學(xué)生機(jī)會(huì)解釋，不要急于下結(jié)論，多溝通，讓學(xué)生在思想上認(rèn)錯(cuò)，而不是口頭應(yīng)付，說(shuō)什么寫什么不重要，今后怎么做才是最重要的。曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，慢慢來(lái)，循循善誘。同時(shí)要保護(hù)學(xué)生的自尊心，十六七歲的孩子最不好管，要降低他們的逆反心理。

       最后要充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，成績(jī)不好可能體育好，體育不好可能美術(shù)好，要多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)加以鼓勵(lì)，少批評(píng)，以優(yōu)帶差，讓學(xué)生越學(xué)越有勁，而不是抱著我不行的態(tài)度。正值大好青春，他們的路還很長(zhǎng)，未來(lái)有無(wú)限可能，所以給他們多一點(diǎn)信心，他們就多一點(diǎn)希望。

       我資歷尚且，還需要向其他前輩多多學(xué)習(xí)，今天就說(shuō)這么多吧。