教師是人類靈魂的工程師

是人類文明的傳承者

承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理

塑造靈魂、塑造生命塑造新人的時(shí)代重任

 

王麗霞

初中部教務(wù)主任、初二年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、政治教師。

人生格言:用愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生求知，用情感悟?qū)W生做人，用行教會(huì)學(xué)生做事。

 

作為一名教師，從教二十多年來(lái)，她本著教育工作者應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的“求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”精神，以勤勉、踏實(shí)的工作態(tài)度及優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可，多次獲得“星級(jí)教師”“最美教師”“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。

 

作為一名班主任，她既對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，又像一個(gè)慈母一樣時(shí)時(shí)關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，在學(xué)生眼中，她扮演著老師、媽媽、朋友等多重角色，引領(lǐng)著孩子們快樂(lè)求知、健康成長(zhǎng)。一分耕耘一分收獲，多年來(lái)，她所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在同年級(jí)各方面工作都名列前茅。

 

作為教務(wù)主任及年級(jí)組長(zhǎng)，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，處處、事事、時(shí)時(shí)以身作則，對(duì)自己嚴(yán)格要求，工作上和同事們通力合作、互相配合，共同完成各項(xiàng)任務(wù)，贏得了同事們的一致好評(píng)。

 

原初中部段倩敏老師

在與王老師兩年的相處中，我受到了潛移默化的影響，她是一個(gè)溫暖而芬芳的人。作為一名物理教師，她分勞赴功、恪盡己職，勤勉伏案、專心致志地備課，讓每一節(jié)課都充滿濃濃的人文關(guān)懷；作為一名班主任，她冰心秋水、克己奉公，關(guān)愛(ài)著每一個(gè)孩子，溫和嫻靜，面對(duì)學(xué)生總是笑容滿面；嚴(yán)謹(jǐn)謙恭，工作中總是踏實(shí)勤奮。

1903班張揚(yáng)徐泰同學(xué)

 在鳳華初中就讀三年，雖求學(xué)之路艱辛，但幸運(yùn)的是我遇到了我的班主任王麗霞老師，在她嚴(yán)格而溫暖的教育和引導(dǎo)下，我得以健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，并在中考時(shí)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，考入了晉城一中，感恩有您，王老師！                               

1903班學(xué)生毋曼羽同學(xué)


 在我心目中，王老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人；課堂教學(xué)時(shí)充分啟發(fā)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂氣氛活躍；批改作業(yè)認(rèn)真、及時(shí)并注意講解學(xué)生易錯(cuò)題；最難能可貴的是，王老師作為班主任能虛心并廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，從而及時(shí)調(diào)整自己管理班級(jí)的舉措，總之，王老師是一個(gè)不可多得的好教師。