“培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望?！?br />
班主任是班級管理的核心

良好班風(fēng)的形成

健康身心的成長

文化素質(zhì)的提高

班主任的作用都至關(guān)重要

“當(dāng)好一個班主任，管好一個團(tuán)隊，真的不是一件容易的事。自當(dāng)班主任以來，我忙碌著，緊張著，同時也充實(shí)著，快樂著”，申旭磊老師誠懇地說。

中共黨員，畢業(yè)于山西大學(xué)文學(xué)院，本科學(xué)歷，高中語文教師，校報主編。工作勤奮上進(jìn)，待人接物誠懇大方。曾榮獲“晉城市優(yōu)秀教師”“星級教師”“優(yōu)秀班主任”“感動鳳華人物”“最美鳳華人”等榮譽(yù)稱號。

 

理念

關(guān)心每一位學(xué)生，激發(fā)潛能，助力每一位學(xué)生成為最好的自己！


班訓(xùn)

學(xué)在苦中求，勤中練；不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。



班級誓詞

自信自強(qiáng)，拼搏向上，挑戰(zhàn)極限，共鑄輝煌。



班級寄語

等風(fēng)來不如追風(fēng)去，追逐的過程就是意義。

 

一學(xué)生學(xué)習(xí)支持

我始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)法指導(dǎo)，通過周測、月考、期考和隨堂測，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)建議和心理疏導(dǎo)。



二道德品質(zhì)培養(yǎng)

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事，通過講故事、案例分享和實(shí)踐活動等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀；組織學(xué)生參與班級、學(xué)校集體活動，讓學(xué)生體悟集體的力量。



三學(xué)生個體關(guān)注

每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體，了解學(xué)生的興趣愛好和心理需求，與學(xué)生打成一片，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛好，幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的特長和優(yōu)勢。



四與家長溝通能力

通過鑫考云、家長會及微信群等平臺，及時了解學(xué)生真實(shí)的家庭教育情況，為家長提供合理的教育指導(dǎo)和建議，家校聯(lián)手，共助學(xué)生成長。



五處事公平公正

始終秉持公平、公正原則，合理安排班級任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的班級主人翁意識；注重聽取學(xué)生的意見和建議，尊重每個學(xué)生的權(quán)利和尊嚴(yán)，讓班級事務(wù)更加民主、透明。

 

歌德說：“我們越接近目標(biāo)，困難就越多?！钡灰洠爸灰枷氩换?，方法總比困難多”。老師相信，自信自強(qiáng)的你們，一定會團(tuán)結(jié)一致，以最飽滿的熱情，擁抱屬于你們的燦爛明天！

——申旭磊