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時(shí)間：2019-10-09
本期我們向大家推薦的是我校2019屆剛畢業(yè)的高三學(xué)子郭凱悅。郭凱悅同學(xué)就讀于我校138班，班主任王晉老師，專業(yè)主課姬慶華老師。在今年的高考中，她以優(yōu)異的成績(jī)考入西南交通大學(xué)。談起高三這一年，她有太多的...
時(shí)間：2019-10-09
年復(fù)一年，時(shí)光在朝辭暮別中愈加熠熠生輝，不經(jīng)意間，我們儼然走過(guò)了十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨，即將邁入小時(shí)候最向往的成人世界。八月的一個(gè)清晨，天空中彌漫著淡淡的霧氣，學(xué)校隆重舉行了高三成人禮儀式暨高考300天動(dòng)員...
時(shí)間：2019-10-09
高174班張巧慧坐在回家的車(chē)子上，看著路旁一排排飛速后退的樹(shù)木，我終于意識(shí)到，我的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。在軍訓(xùn)的幾天中我感覺(jué)充滿了艱苦與快樂(lè)，用四個(gè)字形容就是：酸甜苦辣。酸。天空中的太陽(yáng)一點(diǎn)也不顧及人情，對(duì)...
時(shí)間：2019-10-09
高175班牛科然不知不覺(jué)，七天悄然離開(kāi)，依稀記得剛開(kāi)始軍訓(xùn)時(shí)操場(chǎng)上同學(xué)們的抱怨感嘆。面對(duì)火辣的太陽(yáng)，炙熱的陽(yáng)光撲在身上，猶如火烤一般，不一會(huì)兒就滾燙燙的。我們十連的教官是一個(gè)很好的教官。剛開(kāi)始，他讓我...
時(shí)間：2019-10-09
高170班陳梓帆在這個(gè)烈日炎炎的季節(jié)里，我們相約一起來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美的鳳華校園。在這里，我們將開(kāi)始自己的求學(xué)之路;在這里，我們將譜寫(xiě)自己人生中的每一個(gè)精彩的樂(lè)章。如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，軍訓(xùn)的生活便是...
時(shí)間：2019-10-09
高174班任孟欣軍訓(xùn)是我們進(jìn)入高中的第一課，我們?cè)谶@一堂課中學(xué)到了許多平時(shí)很難以學(xué)到的東西。在訓(xùn)練中鍛造人的毅力讓我明白了更多的道理，我回顧這十幾天的經(jīng)歷我依然是回味無(wú)窮，我真的看到了很多道理，不管是...
時(shí)間：2019-10-09
高169班李任鑫我望著黃昏，憶著九月，含著淚……九月亦是開(kāi)始，亦是結(jié)束?！扒笆牢灏俅蔚幕仨拍軗Q來(lái)今生一次擦肩而過(guò)”，那么能遇見(jiàn)連隊(duì)的同學(xué)與教官，大抵是冥冥之中久別重逢的緣。彼此行星間摩擦碰撞迸出的火...
時(shí)間：2019-10-09
高三146班范嘉昊晁皓汶背山閬苑清心闕，書(shū)聲蕭蕭夜無(wú)眠。窗明晝來(lái)辭夜月，書(shū)生弱冠朝露間。料峭晨風(fēng)飛自掠，少年舉人齊在列。翩影星旗冉冉起，名家大賢坐臺(tái)前。應(yīng)是山林偏僻中，歲聲伶音徹際遠(yuǎn)。白衣赤子親顏顧，...
時(shí)間：2019-01-04
在我們生活的環(huán)境中，有這樣一些人—彷徨的時(shí)候，我們?cè)谒麄兩砩峡吹搅藞?jiān)定；懷疑的時(shí)候，告訴我們什么是相信。他們高貴的靈魂讓我們獲得精神的洗禮。他是大義的。他“小氣”，為省錢(qián)樓頂種菜；他“大方”畢業(yè)積蓄捐...
時(shí)間：2019-01-04
少年乃國(guó)之命脈，雖然略顯稚嫩，還不足以成大事，但是人生的志向早應(yīng)該埋藏在心中。目光短淺，只能茍且一生平庸度日;志存高遠(yuǎn)，才能引領(lǐng)我輩走上時(shí)代巔峰！孫中山先生之言，字字透著責(zé)任和使命，句句浸滿對(duì)我輩的期...
時(shí)間：2019-01-04
月華如水，誰(shuí)的歌聲飄揚(yáng)，吟一曲啼血的國(guó)殤？舞袖輕盈，誰(shuí)的淚水悄悄、悄悄滑落臉龐，浸濕羅裙撲閃光？汨羅河畔，一個(gè)蕭瑟的背影傲然靜立，吟誦著“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的千古絕句，高舉愛(ài)國(guó)的火把，星...
時(shí)間：2018-06-29
一、分組合作學(xué)習(xí)的有利之處學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)的核心之處或核心意義就是以有效形式在課堂教學(xué)中突出落實(shí)學(xué)生的主體地位。分組合作學(xué)習(xí)的有利之處在以下幾點(diǎn)上得以體現(xiàn)：（1）分組合作學(xué)習(xí)有利于學(xué)生之間的討論交流。...
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