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時(shí)間：2017-11-30
用心，安然握住這世間的溫暖?！}記時(shí)光洶涌，歲月蔥蘢，我們追尋著夢(mèng)想，匆匆忙忙地游蕩在這個(gè)鮮花與烏云共存的島嶼。眼看這世界燈紅酒綠，人潮川流不息，一心只牽掛著遠(yuǎn)方，惦記著未來(lái)。倏然不知，其實(shí)有些溫暖...
時(shí)間：2017-11-30
后來(lái)我終于在眼淚中明白，有些人一旦錯(cuò)過(guò)就不在?！}記在我很小的時(shí)候，父母在小鎮(zhèn)開(kāi)了一家服裝店，因?yàn)槊χ疹櫳?，就把年幼的我給奶奶照顧。那個(gè)時(shí)候只有三四歲吧，父母把我放在奶奶家小院子的板凳上，奶奶過(guò)...
時(shí)間：2017-11-30
一根藤，一根好高騖遠(yuǎn)卻又無(wú)能為力的藤。它想看到遠(yuǎn)方究竟是怎樣的世界，他努力的生長(zhǎng)著，慢慢地，他來(lái)到了一棵大樹(shù)底下，他軟弱的趴著，日夜訴說(shuō)著自己的夢(mèng)想。大樹(shù)心軟了，便對(duì)藤說(shuō)：“你爬到我身上吧，這樣或許，...
時(shí)間：2017-11-30
大雄很笨，經(jīng)常會(huì)被欺負(fù)，可是他從不試著改變自己，不試著讓自己勇敢、強(qiáng)大起來(lái)。他打開(kāi)了“任意門”，遇見(jiàn)了多啦A夢(mèng)，是哆啦A夢(mèng)改變了大雄的一生，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。也許，大雄遇到了對(duì)的人，把握住了那段時(shí)光。在...
時(shí)間：2017-11-30
后來(lái)我終于在眼淚中明白，有些人一旦錯(cuò)過(guò)就不在?！}記在我很小的時(shí)候，父母在小鎮(zhèn)開(kāi)了一家服裝店，因?yàn)槊χ疹櫳?，就把年幼的我給奶奶照顧。那個(gè)時(shí)候只有三四歲吧，父母把我放在奶奶家小院子的板凳上，奶奶過(guò)...
時(shí)間：2017-05-15
三、小組培訓(xùn)1、培訓(xùn)組長(zhǎng)（1）明確的理念：①學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)有四個(gè)層次：聽(tīng)明白，說(shuō)清楚，寫準(zhǔn)確，準(zhǔn)而快。②錯(cuò)誤是鏡子、是路標(biāo)、幫人改錯(cuò)等于幫自己防錯(cuò)，搜尋錯(cuò)誤等于搜尋資源。③強(qiáng)制自己，嚴(yán)格要求自己，有自控力，...
時(shí)間：2017-05-15
導(dǎo)學(xué)案不僅貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程，也同步貫穿于教師教學(xué)的全程，同樣體現(xiàn)了課前、課中和課后三個(gè)基本階段。一、課前——“獨(dú)學(xué)抽查”、“二次備課”。課前，對(duì)小組不同層次的學(xué)生進(jìn)行抽查、批閱。批閱的目的既是對(duì)各...
時(shí)間：2017-05-11
到了四月四日清明節(jié)時(shí)，一天都是“春雨紛紛”。就像在世之人祭奠逝去的親人時(shí)所流的眼淚一般，連綿不斷，思哀潺潺?！拔?，”母親打通了身在老家的親戚的電話，不知是這雨的原因還是什么，母親的聲音聽(tīng)起來(lái)竟有一瞬間...
時(shí)間：2017-05-11
世界不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在一個(gè)安靜的午后，空曠幽靜的山谷中散發(fā)著淡淡的清香。剛剛醒來(lái)的花朵們穿起美麗的外衣，個(gè)個(gè)花枝招展，爭(zhēng)奇斗艷。從它們眼中還不時(shí)傳出輕蔑與譏諷，隨著他們的眼光望去，...
時(shí)間：2017-05-11
“誰(shuí)能丈量出唇印到刀鋒的距離，誰(shuí)能捕捉到生前到亡后的記憶”。那閑云野鶴般的浪子，隨口吟誦都是絕唱。一襲青衫，衣袂飛揚(yáng)定格成人們眼中的李白。只是，這一次他持劍闖天涯，在刀光劍影里酒肉人生，這是《王者榮耀...
時(shí)間：2017-05-08
一、分組合作學(xué)習(xí)的有利之處學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)的核心之處或核心意義就是以有效形式在課堂教學(xué)中突出落實(shí)學(xué)生的主體地位。分組合作學(xué)習(xí)的有利之處在以下幾點(diǎn)上得以體現(xiàn)：（1）分組合作學(xué)習(xí)有利于學(xué)生之間的討論交流。...
時(shí)間：2017-05-08
在學(xué)生使用導(dǎo)學(xué)案的初期階段，教師首先要做好學(xué)生使用導(dǎo)學(xué)案的常識(shí)指導(dǎo)。一、導(dǎo)學(xué)案使用的基本常識(shí)1、導(dǎo)學(xué)案組成要素說(shuō)明教師首先要讓學(xué)生了解導(dǎo)學(xué)案上各組成要素的基本含義及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)所起的作用。比如指導(dǎo)學(xué)生如...
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