高中部 張文娟

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

能夠在這里和大家共同交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深感榮幸。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)，感謝趙晉峰校長和肖慧斌主任對(duì)我的信任，同時(shí)感謝和我合作的班主任:趙志明校長、張?zhí)爝h(yuǎn)老師和張萍老師，從了解學(xué)生到管理學(xué)生甚至是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，他們?cè)诠ぷ髦薪o予了我莫大的幫助。以下是我在教學(xué)中的一些做法和感悟，不能稱之為經(jīng)驗(yàn)，算作是與大家共同探討和交流吧。

“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”我個(gè)人的理解是教師對(duì)于課堂的控制度降到最低，把課堂交給學(xué)生的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生溫故而知新。我的做法有以下五點(diǎn)。

一、創(chuàng)設(shè)積極的課堂氣氛

1、要讓學(xué)生輕松愉快的上課，學(xué)習(xí)和思考，首先教師要用親和、自然的教態(tài)去面對(duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生微笑會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師沒有恐懼感，從而拉近與學(xué)生的關(guān)系。其次，對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)是必不可少的，這樣會(huì)讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自己的長處，獲得欣賞，對(duì)學(xué)習(xí)信心滿滿。此外，教師要盡力去打造有趣的課堂氣氛，適當(dāng)?shù)拈_一些玩笑或者使用幽默的語言。

2、要重視學(xué)生的主體作用，關(guān)鍵在于能否調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。這點(diǎn)可能要求教師做好課前和課堂的設(shè)計(jì)。就我而言，課前的預(yù)習(xí)包括生詞、句子的翻譯以及習(xí)題的解答。俗話說有備無患，課前充足的準(zhǔn)備可以讓學(xué)生課上充滿自信的展示并且有目的性的學(xué)習(xí)。在課堂上教師要把成功帶給學(xué)生，讓不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和不同的收獲。

二、充分利用好早自習(xí)時(shí)間

1、大聲的朗讀。“書讀百遍，其義自現(xiàn)”作為語言類學(xué)科，英語需要學(xué)生自主的讀，大聲朗讀能刺激大腦神經(jīng)，能讓眼、耳、心、嘴都利用起來，全身心的投入進(jìn)去。為了增進(jìn)對(duì)課文的理解，我會(huì)和學(xué)生一起讀，久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成大聲朗讀的習(xí)慣。

2、時(shí)間的利用和內(nèi)容的安排。十分鐘舊知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，二十分鐘新知識(shí)點(diǎn)的記憶，五分鐘的每日一句，可以作為作文的積累，五分鐘的聽寫。充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行新舊知識(shí)的融合和檢測。

三、必不可少的課外輔導(dǎo)(集體和個(gè)體)

1、利用課間碎片時(shí)間安排學(xué)習(xí)任務(wù)。例如：早讀前做一篇簡單的閱讀理解或者語法題，開啟大腦進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，午飯后做一篇完形填空。這樣可以完成每天的基本任務(wù)量。課后活動(dòng)課時(shí)間集中講解這些習(xí)題。替學(xué)生排憂解難，從而個(gè)別問題個(gè)別對(duì)待。晚自習(xí)前的十五分鐘是集體朗讀單詞時(shí)間，每天一模塊，每周一冊(cè)書，這樣滾動(dòng)進(jìn)行可以很好的強(qiáng)化單詞的記憶。

2、針對(duì)個(gè)體而言，對(duì)于成績優(yōu)異可以自查自學(xué)的學(xué)生，習(xí)題的難度和數(shù)量都會(huì)有所增加，每天要監(jiān)督他們按時(shí)按量完成。而對(duì)于基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，需要統(tǒng)一組織補(bǔ)課，有時(shí)候會(huì)有一對(duì)一的輔導(dǎo)，選題方面盡量的簡單實(shí)用。總之，要讓每個(gè)學(xué)生感受到被關(guān)注被重視，他們才會(huì)更加積極的學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)上的努力也不容忽視

1、詞匯教學(xué)方面，我側(cè)重于詞匯的習(xí)慣用法、短語的固定搭配和慣用句型，要求學(xué)生熟練地掌握構(gòu)詞規(guī)律，讓學(xué)生把單詞放在句子中去記憶。這樣，學(xué)生不僅對(duì)單詞的印象深刻，而且可以靈活的運(yùn)用。

2、語篇教學(xué)中，要求學(xué)生用英語單詞或者句子概括每段的大意，找出關(guān)鍵詞從而提煉出文章的主題。如此一來，文章的脈絡(luò)自然清晰明了。此外，大量的閱讀是不可或缺的。每日兩題，從中提取出重要知識(shí)點(diǎn)。每篇閱讀都收獲滿滿。當(dāng)然這和學(xué)生的努力是分不開的，勤查字典，多做筆記，善于思考總結(jié)。略讀—精讀—略讀，提煉出盡可能多的知識(shí)點(diǎn)。

3、寫作方面，我更注重日積月累。其中，短語的使用尤為重要，在日常教學(xué)中強(qiáng)調(diào)短語的記憶和使用，要求學(xué)生多造句，活學(xué)活用。此外，我會(huì)在每次批改完作業(yè)在作業(yè)本的后面寫一句英文的諺語，算作是鼓勵(lì)也算作是積累。有了積累，還要結(jié)合練習(xí)。對(duì)于?？嫉脑掝}作文進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范的訓(xùn)練，并進(jìn)行面批，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而學(xué)習(xí)范文的好詞好句。

五、真誠待人和多變的教學(xué)方法

1、“教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的才能打到心的深處”。一直以來，我都用一顆真誠的心對(duì)待學(xué)生，真正的走進(jìn)其內(nèi)心深處，了解其所需所想。對(duì)所有學(xué)生一視同仁，對(duì)學(xué)生的承諾一定會(huì)兌現(xiàn)。所有學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)和欣賞他們的閃光點(diǎn)。曾經(jīng)因?yàn)橐粋€(gè)小小的懲罰讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生擅長講故事。阿甘正傳讓他講述的既生動(dòng)又鼓舞人心，引來了一片掌聲和贊許聲。

2、平淡枯燥的學(xué)習(xí)生活總是會(huì)讓學(xué)生慢慢的失去原有的興趣。這就需要老師的方法多樣新穎，在這里選了兩個(gè)比較受用的分享給大家。首先是賞罰分明，利用7天網(wǎng)絡(luò)，和學(xué)生提前約定，單題全對(duì)的每個(gè)同學(xué)將會(huì)得到我的一個(gè)棒棒糖作為獎(jiǎng)勵(lì)。如果只有10%的同學(xué)做錯(cuò)，他們給大家買五個(gè)糖作為懲罰。積攢夠五十個(gè)大家一起分享。這樣會(huì)提高學(xué)生的積極性，強(qiáng)調(diào)簡單的題必須做對(duì)。同時(shí)也可以讓學(xué)生甜蜜的開啟下一階段的學(xué)習(xí)之路。其次，讓每位學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來。比如，準(zhǔn)備一副撲克牌，每人一張作為自己的名片。無論是單詞的聽寫檢查還是課上的回答問題，都可以抽簽來決定。每個(gè)人都有可能被抽到，每個(gè)人都必須精心準(zhǔn)備。這樣，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)提高。

以上是我在過去的工作中的一些心得體會(huì)，有不當(dāng)之處，希望大家批評(píng)指正。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)多向各位老師前輩學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，更嚴(yán)格的要求自己，盡自己最大的努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。