文|文兒

我娃本來(lái)上半年要入園，但因?yàn)橥饨缜闆r延遲開(kāi)學(xué)，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)已交，便由老師拉進(jìn)了一個(gè)群。群里二三十位家長(zhǎng)，互相不認(rèn)識(shí)，每天在一個(gè)群里打卡，稍稍有些尷尬。我有心想找?guī)讉€(gè)三觀比較一致的家長(zhǎng)結(jié)成伴兒，平時(shí)幾個(gè)孩子也可一起玩玩，私下熟悉了，將來(lái)開(kāi)學(xué)孩子也更能適應(yīng)幼兒園，奈何不了解家長(zhǎng)們都是什么樣的人，于是作罷。

前不久一名當(dāng)幼師的朋友來(lái)找我玩，當(dāng)我透露出自己的煩惱后，朋友笑了，讓我把手機(jī)給她。一番操作后，她在群里指了幾位家長(zhǎng)的名字跟我說(shuō)，可跟這幾位聯(lián)系一下，玩得來(lái)的概率比較大。我很納悶這是什么神操作，朋友說(shuō)，家長(zhǎng)的朋友圈里有玄機(jī)。

“翻一翻家長(zhǎng)朋友圈，我就知道他們層次高還是低”，作為老師的朋友道出玄機(jī)。

不分場(chǎng)合頻繁曬娃的家長(zhǎng)，認(rèn)知有待提高

朋友說(shuō)，自己當(dāng)幼師好幾年，慢慢已經(jīng)形成了一種習(xí)慣，每當(dāng)班里來(lái)一個(gè)新生，她往往會(huì)去看一下家長(zhǎng)的朋友圈。了解孩子的同時(shí)也從側(cè)面了解下家長(zhǎng)是什么樣的人。

據(jù)朋友說(shuō)，凡是喜歡在朋友圈里不分時(shí)間場(chǎng)合曬娃的父母，一般來(lái)說(shuō)比較“糊涂”。這樣的家長(zhǎng)沒(méi)有隱私權(quán)的概念，有的會(huì)發(fā)孩子的光屁屁照，還有的，把二胎寶寶的紙尿褲都給發(fā)個(gè)小視頻，配上“寶寶好棒，尿了好大一泡”的文字，讓人啼笑皆非。

還有的，在曬娃的同時(shí)，也愛(ài)在朋友圈里嘮叨自己家人。什么老公不爭(zhēng)氣，沒(méi)眼力見(jiàn)兒帶娃了，什么婆婆總照顧妯娌家孩子不顧她家娃，威脅說(shuō)“將來(lái)有她好果子吃”。在朋友圈里發(fā)家長(zhǎng)里短，就相當(dāng)于在公開(kāi)場(chǎng)合公布自己的私人日記，不僅顯示格局的狹隘性，還透露認(rèn)知局限，層次只能算一般。

總結(jié)合自家情況分享育兒理念的家長(zhǎng)，說(shuō)明重教育，可結(jié)交

還有一類(lèi)家長(zhǎng)，平時(shí)孩子不怎么出鏡，但自己喜歡記錄一些育兒場(chǎng)景外加育兒心得，同時(shí)也常有讀書(shū)筆記和近期閱讀書(shū)目推薦，話里透露出自己對(duì)育兒的鉆研和感悟，這樣的家長(zhǎng)說(shuō)明重教育，有一定學(xué)識(shí)，可結(jié)交。

更高階的家長(zhǎng)，很少發(fā)朋友圈，也很難看出他家有孩子

當(dāng)然，還有一類(lèi)家長(zhǎng)仿佛神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾。加了微信號(hào)之后，鮮少看到他發(fā)什么內(nèi)容，從他發(fā)的財(cái)經(jīng)和時(shí)政類(lèi)文章里也很難看出他是名家長(zhǎng)。在如今以微信作為主要社交工具的大環(huán)境下，這樣的人確實(shí)不多。朋友說(shuō)她曾問(wèn)起一個(gè)家長(zhǎng)，怎么她微信里什么都沒(méi)有。那位家長(zhǎng)笑笑說(shuō)，她只是把微信當(dāng)做

對(duì)照以上，你覺(jué)得自己身邊哪類(lèi)家長(zhǎng)最多？