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時(shí)間：2013-10-31
期中考試即將來(lái)臨，全校師生進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)熱潮中，為了使新教師能夠自覺(jué)、主動(dòng)地提高專業(yè)素養(yǎng)，并能系統(tǒng)而有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，督導(dǎo)室專門(mén)為新老師組織了一次考試，考試于10月27日下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行。在考試...
時(shí)間：2013-05-25
篇首語(yǔ)：“學(xué)困生是由于其學(xué)習(xí)結(jié)果錯(cuò)誤、缺陷的累積而產(chǎn)生的；由于他若干個(gè)課堂學(xué)習(xí)未達(dá)標(biāo)而造成的；是教學(xué)失誤積累所致。目標(biāo)教學(xué)就是當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)?！币弧⒛繕?biāo)教學(xué)是一種以教學(xué)目標(biāo)為核心和主線實(shí)施課堂教學(xué)的方...
時(shí)間：2013-03-01
高一數(shù)學(xué)張惠芳一、背景由于受傳統(tǒng)觀念的影響，總以為學(xué)生學(xué)到的知識(shí)是靠教師的傳授得到的，雖然新課改的出現(xiàn)使我的這種觀念有所改變，但仍然不敢對(duì)學(xué)生放手，直到聽(tīng)了本組劉春芳老師的課后，才使我徹底改變了對(duì)學(xué)生...
時(shí)間：2013-03-01
一，什么是教育教學(xué)案例：教育教學(xué)案例是從教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中總結(jié)出來(lái)的實(shí)例，在被描述的具體情境中包含一個(gè)或者多個(gè)引人入勝的問(wèn)題，同時(shí)也包含有解決這些問(wèn)題的方法和技巧，有具體情境的介紹和描述，也有一定的理...
時(shí)間：2013-03-01
高三物理王志忠高57班學(xué)生車(chē)晉軒，聰明好學(xué)、刻苦專研，對(duì)物理學(xué)習(xí)興趣極大，經(jīng)常向老師提出一些“為什么”的問(wèn)題。一次晚自習(xí)他向我提出：“老師，用伏安法測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻時(shí)為什么必須用安培表對(duì)電源外接呢？...
時(shí)間：2013-03-01
高二英語(yǔ)張效忠英語(yǔ)中的延續(xù)性動(dòng)詞和終止性動(dòng)詞的概念和識(shí)別，對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)并無(wú)難度。但這些動(dòng)詞在一定句型中的表意常常讓學(xué)生掉入思維陷阱。我將兩個(gè)句子寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生翻譯。It’stenyearssin...
時(shí)間：2013-03-01
高中數(shù)學(xué)教師岳曉亮雖然學(xué)生基礎(chǔ)很差，但別低估學(xué)生的能力，只要善于發(fā)現(xiàn)和正確引導(dǎo)，孩子們聰明、活潑、積極向上的天性就會(huì)展現(xiàn)出來(lái)?！}記新學(xué)期伊始，學(xué)校啟動(dòng)新課程改革試行階段，要求全體教師學(xué)習(xí)新課程理念...
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